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九年一贯制教育(yù)是什么意思啊(a)，九年一贯制(zhì)啥意思

　　九年一贯制是指该(gāi)校(xiào)的小学和初中施(shī)行一体化(huà)的教育，小(xiǎo)学毕业后可直升本校初中(zhōng)。

　　“小升初”原则(zé)上不许择校流动(dòng)，希望(wàng)在(zài)本校升初中(zhōng)的学生也不(bù)用为上(shàng)初中费尽心思(sī)；

　　九年一贯制学校的(de)年级通常被称(chēng)为1年级、2年级……，至(zhì)9年级(jí)。

　　这样在学生年龄较(jiào)小，适应(yīng)能力较弱的时候的教育(yù)会有一(yī)个连(lián)贯性。

　　主(zhǔ)要特点：一是连贯(guàn)，在(zài)九年(nián)义务(wù)教育过程(chéng)中(zhōng)，学生从一年级(jí)至九年级，相继完(wán)成(chéng)小学(xué)至初中教育，其间不间断(duàn)、不选拔。

　　二是就近入(rù)学、取消(xiāo)招生(shēng)考试(shì)。

　　小(xiǎo)升(shēng)初直接升入本校初中，不必再受小(xiǎo)升初折(zhé)磨之苦。

　　三是实(shí)行(xíng)统一的(de)学校(xiào)行政、教育、教学(xué)管理(lǐ)。

九年一贯是什么意思(sī)?

　　九年一(yī)贯的意(yì)思介绍如下：

　　九年一贯制是中国教育(yù)体制中的一种基础(chǔ)教(jiào)育模式，也被称为“九年义务教育”。

　　这(zhè)种制度要(yào)求学生(shēng)在(zài)完(wán)成(chéng)九年的基(jī)础教育后，可(kě)以(yǐ)选择(zé)继续深造或者直接就业(yè)。

　　九年一贯制从小学一年(nián)级开(kāi)始，一(yī)直到初中三年级结束，通常是(shì)六岁到(dào)十五岁(suì)。

　　在这(zhè)个阶段，学生需要学(xué)习(xí)基础的语文、数学、英语等科目，同时也会学习一些其他领域的知识，如科学、艺术、体育等。

　　九(jiǔ)年(nián)一(yī)贯制的实施有利于普及基础教育，提(tí)高全(quán)民素质，促进教育公平。

　　同时，它也为学(xué)生提供了更多的选择机会(huì)，他们可以选择继(jì)续高中、大学等学习，也可(kě)以选择(zé)参加(jiā)职业(yè)培训或直接就业(yè)。

　　尽管九年一贯(guàn)制在中(zhōng)国得(dé)到了广(guǎng)泛的推广和实(shí)施，但仍然(rán)存在一(yī)些(xiē)问题和挑(tiāo)战(zhàn)，如教育(yù)资源不平衡、师(shī)资睁陪(péi)不足安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统等(děng)。

　　为了不断改进教育体制，中国政(zhèng)府(fǔ)一直在致力于改革和完(wán)善(shàn)九(jiǔ)年一贯(guàn)制(zhì)。

　　九年一(yī)贯的(de)相关造句(jù)如下：

　　1、以九年一贯制学校为主体的义务教育体制具有效率和公(gōng)平的(de)优势。

　　2、十五(wǔ)中学座落在母亲汉江之畔，是一(yī)所充满朝气的九(jiǔ)年一贯制学校。

　　3、悉袜(wà)蠢公办(bàn)九年一(yī)贯制的江北嘴实验学校(xiào),加上接轨国(guó)际的香港博瀚(hàn)幼儿(ér)园,紫御(yù)江山(shān)业主(zhǔ)子女可(kě)在(zài)家门口解决幼(yòu)、小、初12年全程(chéng)优质教育。

　　4、丰庆路小学和(hé)农科院(yuàn)中学(xué)计(jì)划调整(zhěng)为新建琉璃寺九年一(yī)贯制学校,该校好旦设(shè)置为安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统(wèi)60个(gè)教学(xué)班,其中初(chū)中教学班24个,小学教学班36个,预(yù)计(jì)11月开工建设。

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