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　　全因(yīn)素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为全因(yīn)素也(yě)可以理解成写(xiě)实的(de)意思，但(dàn)是速(sù)写本身讲(jiǎng)究(jiū)快速记录，怎(zěn)么会写(xiě)实呢(ne)。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主你的意思应该(gāi)是(shì)那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能(néng)是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描(miáo)是相对结构素(sù)描(miáo)来(lái)讲的(de)，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算(suàn)全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从结构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结(jié)构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东(dōng)欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强调(diào)全因素也就是相对(duì)强调光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全(quán)因素素描(miáo)就是强调画的时(shí)候(hòu)带(dài)上背景。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一起表现出来。

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　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整(zhěng)体(tǐ)美(měi)感(gǎn)

　　这是不(bù)少(shǎo)初(chū)学者和考(kǎo)生共同(tóng)的(de)毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的(de)作业训(xùn)练，在考试中不能在整体(tǐ)观念的指导下全面推进，往往是急于求成(chéng)，在(zài)缺乏对整体效果(guǒ)的把握下一味死抠局(jú)部，造(zào)成局(jú)部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的(de)美(měi)感不能(néng)更好的体现出(chū)来(lái)，局部(bù)的构(gòu)造已经(jīng)很突(tū)出了(le)，而其他地方做的不足，这(zhè)样(yàng)的一幅(fú)画，怎(zěn)么(me)能得到好评呢？

　　一幅(fú)画(huà)的整体是(shì)由若干(gàn)伏(fú)兄(xiōng)亏(kuī)个(gè)局部组(zǔ)成的，没(méi)有(yǒu)局部的一幅画是不真(zhēn)实(shí)的；然而，一幅画(huà)只有局部(bù)，没有(yǒu)整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就一手“好(hǎo)活(huó)”，而更(gèng)重要(yào)的是培(péi)养一种艺术(shù)思维的“意境”和如何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描(miáo)练习也就失去了它(tā)的本质(zhì)意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那(nà)么局部与局部(bù)、局部与整体的关系就显(xiǎn)得十分重(zhòng)要。

　　如何(hé)解(jiě)决(jué)这种关系，就(jiù)要靠比较的方法(fǎ)，比较色调(diào)的深浅(qiǎn)，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的远(yuǎn)与近(jìn)、虚与实。

　　根据(jù)这种比(bǐ)较(jiào)，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝(jué)对相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都(dōu)有别(bié)人不(bù)易察觉的差(chà)异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的(de)特征和独具个性的(de)差异(yì)，但是在(zài)素描写生的过程中，常常看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管对(duì)象的长(zhǎng)相如何(hé)，气质怎样，都画得(dé)像一个(gè)人，模特儿似(shì)乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编(biān)乱造的参(cān)照物。

　　这里有初学时期(qī)老师(shī)指(zhǐ)导(dǎo)上的失(shī)误，还有(yǒu)考生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误地认为：模(mó)特儿像(xiàng)不像没(méi)有关系，只要(yào)画面效果好就行(xíng)，反正(zhèng)评分(fēn)的老(lǎo)师也(yě)不(bù)知模特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不是衡量(liàng)一张(zhāng)素描作(zuò)品优劣的标(biāo)准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能(néng)力(lì)。

　　如(rú)果一个学生长时间脱(tuō)离对象(xiàng)去感受，去编造所(suǒ)谓的画面效果和废弃对客观对象感知(zhī)能力(lì)的训练(liàn)，那么他就(jiù)有(yǒu)可能造成感知(zhī)能力(lì)的退(tuì)化，失去一个艺术(shù)家所应(yīng)有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写(xiě)生中的表现就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作为一个(gè)画家(jiā)重要(yào)条件的眼(yǎn)睛已经退(tuì)化了(le)。

　　无(wú)疑(yí)，这样的试(shì)卷(juǎn)是无法得(dé)到高(gāo)分的(de)。

　　而(ér)这些毛病一旦形(xíng)成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要(yào)特别注意老师讲到的每(měi)一(yī)个(gè)细节。

　　3、画面(miàn)把握(wò)不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强(qiáng)烈和画面锁(suǒ)碎(suì)的问题。

　　为(wèi)什(shén)么会出现(xiàn)这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏(fá)完整统一的对比和变化规律(lǜ),画面的层(céng)次(cì)就不(bù)清(qīng)晰，画面的效尘含果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于(yú)哪一(yī)种(zhǒng)成分多点，哪一(yī)种(zhǒng)成分少点，都要给你的(de)感受而(ér)定。

　　自身(shēn)的关系是非(fēi)常(cháng)重(zhòng)大的，但不管怎样的比例关(guān)系，三大基本色调(diào)都不应(yīng)缺(quē)少(shǎo)其中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因很多(duō)。

　　比如模(mó)特儿的面部大部(bù)分都处在亮(liàng)部里，于是(shì)，画面上基本都是亮和(hé)灰的色调；如果处理(lǐ)不当，很(hěn)容(róng)易(yì)造成画面(miàn)灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层(céng)次(cì)感。

　　还(hái)有一种情况：模特(tè)儿的皮(pí)肤比较深，黑和深(shēn)灰(huī)色(sè)调占其面(miàn)部的大(dà)部(bù)分面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易造(zào)成画面灰暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主(zhǔ)动减(jiǎn)少(shǎo)中间色(sè)调的(de)深(shēn)度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的(de)层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整(zhěng)体(tǐ)尊(zūn)重客观对象的(de)前提下，允许对局部的(de)色(sè)调进行调整、或(huò)减(jiǎn)弱、或加强(qiáng)的(de)艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象，或(huò)明(míng)或暗，或(huò)强或(huò)弱，或(huò)虚或(huò)实，都有着(zhe)它的(de)规律和秩序。

　　写(xiě)生时(shí)如(rú)果打乱了(le)这种(zhǒng)客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况，每个局部都画得很好很完整，但局(jú)部和局部之间没有(yǒu)联系，互不统属(shǔ)，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体(tǐ)在一个固定光源的(de)照射下，必(bì)然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因(yīn)而就(jiù)产生(shēng)了物象主次关(guān)系(xì)———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好，这样的(de)一幅作品也不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素(sù)描必须着重光(guāng)线、物体的(de)关系(xì)，笔触的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛(jīng)所(suǒ)观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外(wài)，素描也可以(yǐ)解释为(wèi)“存在”与(yǔ)“绘画”之间(jiān)一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静(jìng)物，除了可以(yǐ)发现(xiàn)静(jìng)物上不同的色彩(cǎi)外，亦可发(fā)现(xiàn)放在桌上(shàng)的安全感，和背景间的协调性(xìng)，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明(míng)暗(àn)，质感(gǎn)，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的因素(sù)，互(hù)相交织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些自然的秩序，导(dǎo)换成(chéng)美的、入画的秩(zhì)序，这(zhè)也(yě)是(shì)素描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的(de)基础(chǔ),是最能体现人的绘画(huà)水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学(xué)习中要(yào)踏踏实实，持之(zhī)以衡(héng)，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素(sù)描(miáo)

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