说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用是说明方法及作用：举(jǔ)例(lì)子：举出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子的(de)。

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说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的(de)说(shuō)明方法说明事物或事(shì)理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的范围列举(jǔ)相应(yīng)的(de)例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的例(lì)子(zi)，真实(shí)具(jù)体有力(lì)地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够(gòu)简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服(fú)力，又(yòu)增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或(huò)者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来(lái)势很(hěn)猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进(jìn)行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反(fǎn)映事实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明(míng)文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造(zào)材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别(bié)，同时也显露了(le)使用人不同(tóng)的经济(jì)与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的(de)说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借(jiè)喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以使要(yào)说明(míng)的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明对象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对象(xiàng)更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的(de)像(xiàng)注视行人(rén)，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念(niàn)的本质特征作规定(dìng)性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读(dú)时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物的某一(yī)个特(tè)点做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各(gè)有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的设计(jì)，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过(guò)水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说(shuō)清楚(chǔ)，就(jiù)可(kě)以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文字表达的(de)缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设(shè)是(shì)用假设的想法表示出将来会出(chū)现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一(yī)个地球，如果它被破(pò)坏(huài)了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作用答题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物的(de)特征（或事理）分门别类加以说明(míng),使说(shuō)明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特点,增(zēng)强(qiáng)了(le)文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特(tè)点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学的(de)语言(yán)对说(shuō)明的对象（或(huò)科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示事(shì)物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形象地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的(de)特征(zhēng),增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具(jù)体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服力(lì).D、引用神(shén)话传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强(qiáng)说明的(de)趣(qù)味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引出说明对象的作用）。

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