说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用是说明方法及作用：举例子：举出(chū)实际事例来(lái)说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题(tí)格(gé)式(shì)，三年(nián)级说明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气(qì)》（根据大的(de)范(fàn)围列举相应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体的例子(zi)，真(zhēn)实(shí)具体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更(gèng)充实具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的(de)或者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前(qián)两岸(àn)河堤常被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥(qiáo)却从没出过事，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事(shì)实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经济与文(wén)化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的(de)形(xíng)象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有(yǒu)联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗)石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明(míng)对象更形象、具(jù)体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某一概念(niàn)的本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读(dú)者在阅读(dú)时对抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白，更易理解。

　　例(lì)句(jù)：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞(dòng)的(de)过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白(bái)这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清(qīng)楚，就可以采用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字(zì)表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事(shì)物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是用假设(shè)的想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环境来预设(shè)将(jiāng)来可能(néng)要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：美国为美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗我们(men)只有一(yī)个地(dì)球，如果它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地说明(míng)该事(shì)物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地(dì)说(shuō)明该事物(wù)的(de)××特点(diǎn).使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强(qiáng)调(diào)了被说明对(duì)象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言(yán)对说明的对象（或科(kē)学事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早陵(líng)做更本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地(dì)说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以形(xíng)象化的(de)描摹,使说明(míng)更(gèng)具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的(de)解释(shì)说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用(yòng)说明(míng)有以下几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用(yòng)是增强说明(míng)的(de)趣味(wèi)性.（引用(yòng)说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出(chū)说明对象的作用）。

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