音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业(yè)的(de)。

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　　该(gāi)专业(yè)主要培(péi)养和造(zào)就(jiù)适应(yīng)社会主义市场经济建设(shè)和教(jiào)育改革发展(zhǎn)需(xū)要(yào)的具有较好(hǎo)音乐(lè)素养(yǎng)和教(jiào)学能力的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业(yè)的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等六(liù)个专业，其中音乐(lè)艺考主要分(fēn)为(wèi)两(liǎng)个方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲(qū)作(zuò)曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是(shì)对(duì)素(sù)材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏(zòu)才算完成(chéng)全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发(fā)展，某些声(shēng)部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获得(dé)想要(yào)的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即(jí)便没有最后的演奏(zòu)步(bù)骤的音乐也属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都(dōu)服务于音(yīn)乐(lè)内容，每个声(shēng)部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些(xiē)的其中一个因素(sù)就有(yǒu)可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内容，明确(què)这些才能(néng)称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如果你想主修(xiū)音(yīn)乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实上这(zhè)也是大多数音(yīn)乐(lè)专业(yè)毕(bì)业生的选(xuǎn现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？)择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会(huì)要求(qiú)你有一个(gè)学(xué)士学位，而(ér)大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学(xué)生的(de)音乐(lè)教育学位课(kè)程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐(lè)教育(yù)学士课程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊利(lì)诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个(gè)地区(qū)每个学(xué)校的要求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间(jiān)和(hé)资源来(lái)专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种(zhǒng)主要乐器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参(cān)加(jiā)试镜现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴起的一种在电(diàn)脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用、最热门(mén)的(de)专(zhuān)业(yè)无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录(lù)音(yīn)艺术(shù)的学生将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需(xū)的录音、音乐制作、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚(jiān)实(shí)的(de)基础(chǔ)，通过与(yǔ)音(yīn)乐表演和作(zuò)曲(qū)专业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发(fā)展特定的技能和自(zì)己的风格，并获(huò)得(dé)在不断发展的(de)音(yīn)乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招收(shōu)的(de)很多(duō)都是在唱歌方面有不(bù)错基础(chǔ)的学(xué)生，在软件的(de)学习上不会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多方(fāng)面也是(shì)现(xiàn)代流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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