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上海(hǎi)四大八校(xiào)是指什么高中,上海市(shì)重(zhòng)点(diǎn)高中排名一览表

  上海四(sì)大是指:上海(hǎi)市(shì)民办华(huá)育中学、上(shàng)海民办兰(lán)生复旦中学、上海外国语大学附(fù)属外(wài)国语学(xué)校、上海(hǎi)市(shì)市(shì)北初级中学等(děng)四校。

  八校是指:上宝中学、张江集团学(xué)校、进华中学、存(cún)志中学(xué)、新华初级(jí)中学、上海(hǎi)市世界(jiè)外国语中学、华二(èr)初级中学、立达中学(xué)等八校(xiào)。

  扩展资(zī)料华育中学的前身(shēn)是上海中学初中部,90年代上海(hǎi)的'初中高(gāo)中分离以(yǐ)后,上海(hǎi)中(zhōng)学与华泾实业联合在1999年建立了华育中学,华(huá)育的(de)师资(zī)力量、管理方式、教学方式,都来自于上海(hǎi)中(zhōng)学。

  兰生复旦中学建校于(yú)1994年,也是一所可跨区招生的民办寄宿制初(chū)级中学,为复旦附中的初中教学(xué)基地(dì)。

上海高中四大名校(xiào)八大金刚是什么

   上海(hǎi)四大名校是(shì)指上海中(zhōng)学、华师(shī)大二附中、复旦附中(zhōng)、交(jiāo)大(dà)附中。

   这四所学校是上海高中里顶尖教育资源的代(dài)表。

   八大(dà)金刚指的是南洋模范(fàn)中学(徐汇)、建平中学(浦李顷(qǐng)凳东)、七宝中学(xué)(闵行)、控江中学(xué)(杨(yáng)浦)、延安中学(长宁)、复(fù)兴(xīng)中学(虹口)、大同中学(黄浦)、格致(zhì)中学(黄浦)。

   当然这只是坊间的一(yī)种说法而已(yǐ),各区县依然还拥有一些非常(cháng)出名的高(gāo)中,比(bǐ)如浦东的进才中学,静安(ān)的市西中学、徐汇的位育中(zhōng)学、宝山的行(xíng)知中学等。

   还有“一个(gè)神仙”为上外附(fù)中(虹口区),因上外附中几乎不对(duì)外乎大区招(zhāo)生,在上(shàng)海(hǎi)中考中(zhōng),我们一般(bān)都不会(huì)讨论(lùn)这所学校(xiào),故(gù)被应(yīng)成(chéng)为"神仙"。

  

  

   但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么,但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思 扩展(zhǎn)资料:

   上海市(shì)实验性示范性高中是根据《国务院关于基础教育改革与发展决定(dìng)》中各地建设一批实施(shī)素质教育(yù)的示范(fàn)性普通高中以(yǐ)及全国高中教育(yù)工(gōng)作(zuò)会(huì)议的(de)精神,上(shàng)海市于1999年4月正式(shì)启动(dòng)建设的。

   上(shàng)海市实验性示(shì)范(fàn)性高中第一批有上(shàng)海中(zhōng)学、复旦大学附(fù)属中学、上海交通大学附(fù)属中(zhōng)学(xué)、华东师范大学(xué)第二附属中(zhōng)学、上海师范大(dà)学附属中(zhōng)学、大同中学、格致中学(xué)、上海(hǎi)外国语(yǔ)大学附属大境中学、向明中学(xué)、南洋模(mó)范中学(xué)、位育(yù)中(zhōng)学(xué)、延安中学、上(shàng)海市第三女子中学、育才中学、市西中学、曹杨二(èr)中、晋元高级中学、市北中(zhōng)学(xué)、新中中学、复兴高级(jí)中学(xué)、华东师(shī)范大学第一附属中学、控(kòng)江中(zhōng)学、杨浦高级中学(xué)、七宝中学、行知中学、嘉定一(yī)中、建平(píng)中学、进才中学、松江二(èr)中 

   上海市(shì)于1999年4月正式启动(dòng)上海市实(shí)验性示范性高(gāo)中建设。

   2004年,本哪旅(lǚ)市实验性(xìng)示范性高中(zhōng)建设取得新进(jìn)展(zhǎn)。

   实验(yàn)性示范(fàn)性高中建设是上(shàng)海市基(jī)础教育现代化的重要组成部(bù)分(fēn)。

   建(jiàn)设实(shí)验性示范性高中,目的(de)是在于通过促进(jìn)学校形(xíng)成依法治校、自我约束、自主(zhǔ)发展的内驱机(jī)制(zhì),推(tuī)动学校(xiào)不断追求新(xīn)的发展,形成(chéng)一支(zhī)学校教育改革(gé)的先锋队(duì),一支攻克素(sù)质教育(yù)难题的攻(gōng)坚队,对整(zhěng)个高中教育(yù)和基(jī)础教育起示范(fàn)、辐射和(hé)引领作用(yòng),从(cóng)而带动(dòng)基础教育的整体发展与提(tí)高,促(cù)进本市率(lǜ)先基本实现教育(yù)现代(dài)化。

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