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冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么(me)呢，文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么(me)是(shì)在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.2在(zài)现代文(wén)阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要(yào)点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格(gé)的。

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文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是(shì)什么

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的(de)答(dá)题(tí)要点结(jié)构(gòu)上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物(wù)怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的印象，引(yǐn)起读者的(de)注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可(kě)以让(ràng)诗句中的意(yì)境和本书要表达的(de)感(gǎn)情相渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定要结(jié)合(hé)具体文章和(hé)人物进(jìn)行分析(xī)

文(wén)章结尾的作用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头(tóu)结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名(míng)人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引(yǐn)出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作用,增(zēng)强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的(de),客(kè)观(guān)事物是千变万化的,反映千变万化的客(kè)观事物(wù)的文(wén)章形式也是多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用(yòng)文(wén)、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以(yǐ)大致地分成(chéng)记(jì)人的、叙(xù)事的、写景的(de)、状物(wù)的种种类别,因此,文章不能用同一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式(shì),我们认(rèn)为,要顺应文章(zhāng)内容散激的(de)发展,不(bù)能(néng)为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅读别人(rén)文(wén)章时,觉得有些文章的(de)结尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜欢(huān),也想学一学(xué),这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇(piān)文(wén)章用哪种方式结尾,要(yào)根据(jù)文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在(zài)我们(men)学习过的文章中(zhōng),结尾的方法是(shì)多种多样的,有的(de)是(shì)事(shì)情写完了(le),文章也就自然(rán)结尾了,不需要再去(qù)说(shuō)什么多(duō)余的话(huà);有(yǒu)的是(shì)文(wén)章快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的时候(hòu)有必要对全文进行(xíng)一下总结,写上几句概括性(xìng)的话(huà)来收束(shù)全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径(jìng)把(bǎ)文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠(qú)成,又给我们留下(xià)想(xiǎng)像(xiàng)的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文章时充分表达了自己的感(gǎn)情(qíng),同(tóng)时自己在写作(zuò)过(guò)程(chéng)中被自(zì)己表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人(rén)写到文章结尾(wěi)处,回应(yīng)前文,和文章的标题或(huò)者文章的开头联系起来(lái)考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深(shēn)刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应(yīng)做到(dào)顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容的(de)发(fā)展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马的(de)屁股上甩起来才显得精神(shén),如果在(zài)老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那必(bì)然是(shì)非常难(nán)看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们总能熬过(guò)去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄(é)国(guó)著名作(zuò)家列(liè)夫托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙(xù)的是(shì)一位渔(yú)夫(fū)和(hé)他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的(de)事,反映了沙(shā)俄(é)时(shí)代渔(yú)民的生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂(sòng)了(le)他们美(měi)好的心灵(líng)和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道(dào)德品(pǐn)质(zhì),似乎(hū)在桑娜(nà)身上没有多(duō)用(yòng)笔墨(mò),实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知道(dào)为(wèi)什(shén)么要(yào)这样做,但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜(nà)的(de)心里特别(bié)宁静(jìng),作(zuò)者为(wèi)什么不在桑娜身上(shàng)多(duō)花(huā)笔墨(mò),因(yīn)为,已经(jīng)没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经(jīng)得到了充(chōng)分表现。

　　假如说(shuō),作(zuò)者此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫妇大(dà)加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会(huì)使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于(yú)读(dú)者理解全文

　　一篇文章应(yīng)该(gāi)是(shì冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢)一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都是在这(zhè)个(gè)整体之中(zhōng)的,之所以要(yào)分(fēn)开来说,是(shì)因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全(quán)篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要(yào)落实(shí)到人(rén)的思想品质和(hé)性格特(tè)征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文(wén)章结(jié)束看过(guò)一遍之(zhī)后,应该有一(yī)种整(zhěng)体感(gǎn),应该使人(rén)感到,文章的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章(zhāng)的开头以及(jí)文章的中间部分,是(shì)密切相(xiāng)联系的(de),都(dōu)与这篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使(shǐ)人读(dú)过之后感(gǎn)到是多余的(de),或者(zhě)感到它与前面(miàn)的部分不(bù)和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无(wú)心再(zài)去看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产党(dǎng)领(lǐng)导(dǎo)的土地改革使中国(guó)农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡妇(fù)年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年(nián)都要(yào)去看瓜,因为村里的(de)穷人(rén)无冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢土地,无法生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土(tǔ)地,家(jiā)家种了瓜(guā),可田寡妇(fù)还是(shì)抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内容一(yī)起构(gòu)成了(le)一(yī)篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作(zuò)者所要表达的主题(tí)得(dé)到充分表达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容(róng)和结(jié)构的完整都起到了总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读(dú)完之后(hòu),有使他翻(fān)开(kāi)第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗、作文要(yào)做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语(yǔ)言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短短的一(yī)段(duàn)只有(yǒu)24个字(zì),说了两(liǎng)层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎明(míng)使决(jué)口合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。