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　　统编(biān)版和部编版和人教版的区别(bié)，教材部编(biān)版和人(rén)教版的区别(bié)是(shì)部编版和人教版在(zài)认字与写字的(de)要求，课(kè)文语言表述，课后作业要求(qiú)上有区别的。

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统编(biān)版和部编版(bǎn)和人教版的区别，教材部编版和(hé)人教版的区别

　　部编版和人(rén)教(jiào)版在认字与写字(zì)的要求，课(kè)文语言(yán)表述，课后作业要求上有区别。

　　并且(qiě)部编版纠(jiū)正了原(yuán)来教(jiào)材(cái)中不合理的语言表述。

部编版和人(rén)教版(bǎn)的区别

　　1.关于认字(zì)与写字的(de)要求

　　新的部编教材和原(yuán)来的(de)人(rén)教版(bǎn)相比，更(gèng)加注(zhù)重基础(chǔ)的掌握与积累。

　　其中(zhōng)对小学生而言最重要的认字和(hé)写字(zì)要求，新编的部编(biān)版教材就对孩子就提出了更高与(yǔ)更细致的要求。

　　2.课文语(yǔ)言(yán)表述

　　全(quán)新的不编(biān)教(jiào)材不光(guāng)从基础要(yào)求上有所增加，还将以前(qián)课文原(yuán)文出(chū)现的问题进行了细致入微的修改。

　　让文(wén)章(zhāng)表述语言应用更加得体规范(fàn)。

　　3.课后作业要求

　　最新的部编版教(jiào)材对(duì)孩(hái)子的课后作业要求有了更加细(xì)致明确的指导，将原(yuán)来操作性不强的要求全部转化为明确的指(zhǐ)示，更符合儿童的发(fā)展要求(qiú)。

　　4.纠正了原来(lái)教材中不合(hé)理的(de)语言(yán)表述

　　应当说新教材还是注意“接地(dì)气”的(de)。

　　本次教材编写，将这些(xiē)年(nián)一线教学所(suǒ)出(chū)现的某些通病，也努力通过教材的编(biān)写(xiě)去纠偏。

部编版的定义(yì)

　　部编本教材(cái)由教育(yù)部组(zǔ)织编写(xiě)，2016年，在几个省市试用；

　　2017年，全(quán)国大部分(fēn)地(dì)区(qū)统一使用部(bù)编(biān)本教材语(yǔ)文中国历史道德与法治；

　　2018年，全国(guó)统一使用部编本教材。纯棉和内裤莫代尔的哪个好，纯棉和内裤莫代尔有什么不同p>

　　2019年，小(xiǎo)学(xué)、初中全年级统一(yī)使用部(bù)编本教材。

人教版的定义

　　人教版即由人民教(jiào)育出版社出版，简称为(wèi)人(rén)教版。

　　小学(xué)到(dào)高中都有这个(gè)版本(běn)的(de)教(jiào)材。

　　也是(shì)大(dà)多数(shù)学(xué)校(xiào)所(suǒ)用的教材。

　　“人教(jiào)版”一般是就(jiù)教科书意义(yì)而(ér)言的，是相对于其(qí)他出版(bǎn)社出(chū)版的教科书而言(yán)的(de)。

　　如(rú)长春出版社(shè)出版的(de)教科书(shū)称为(wèi)“长(zhǎng)春版(bǎn)”、广(guǎng)东(dōng)教育出版(bǎn)社出版的教科书(shū)称为“粤(yuè)教(jiào)版”、上海(hǎi)教育出(chū)版社出版的教科书称为(wèi)“沪(hù)教版(bǎn)”。

　　可(kě)见所谓“人教”指(zhǐ)的是“人民教育出版社(shè)”，所谓(wèi)“版”指的是教(jiào)科书版(bǎn)本，而非“出(chū)版社”的“版”。

　　因(yīn)此(cǐ)，“人教版”指的是由人民教育出版社出版(bǎn)的(de)教科书版本。