张(zhāng)雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进(jìn)一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报(bào)领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公(gōng)司(sī)目标是(shì)为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟他(tā)在各大互(hù)联(lián)网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及(jí)出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上(shàng)千(qiān)万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多(duō)次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是(shì)孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事(shì)本(běn)专(zhuān)业(yè)。

张学峰此(cǐ)番(fān)言(yán)论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学(xué)的一位传播(bō)学的教(jiào)授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在(zài)享受着(zhe)传播的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示(shì)，严肃(sù)查处(chù)收取志愿填(tián)报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育部的发(fā)声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的(de)业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填(tián)报的(de)专栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论文章，炮(pào)轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显收敛(liǎn)了个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会(huì)不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论(lùn)确实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要(yào)从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学(xué)生(shēng)在大学学完专业知识后，面临的最(zuì)主要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生(shēng)存(cún)角度给学生更(gèng)多的(de)参(cān)考和意见(jiàn)，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给(gěi)更多的家长和学(xué)生(shēng)打开了思路(lù)，这不就(jiù)是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会(huì)说，要让学(xué)生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅(jǐn)仅以这样一句话去(qù)告(gào)诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际(jì)情况出发(fā)，快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程(chéng)度上停留(liú)在书本知识(shí)，他的思想层(céng)级和社(shè)会(huì)实际情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未(wèi)来真(zhēn)正有益的(de)事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了这件(jiàn)事(shì)，发现(xiàn)了这件事存在困(kùn)难(nán)，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真正做这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西是(shì)来(lái)源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一(yī)定支持度(dù)的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的，但现(xiàn)实(shí)绝对不(bù)可(kě)忽(hū)略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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