regretted用法及例句，regret的用法和例句-橘子百科-橘子都知道

regretted用法及例句，regret的用法和例句文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么

　　在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中的意(yì)境(jìng)和本书要表(biǎo)达的感情相渗透(tòu)，易于(yú)表达

　　注意：一(yī)定要(yào)结合具体文(wén)章和人(rén)物(wù)进行分析

文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结尾(wěi)的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论文(wén)开(kāi)头结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人(rén)趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中心(xīn)论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文(wén),点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内(nèi)容的冲山袜(wà)发展

　　文章是(shì)反映客(kè)观事(shì)物的,客观事物是(shì)千变万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化的客观事物的文(wén)章形式也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙(xù)文(wén)、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记(jì)人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什么(me)方式,我们(men)认为,要顺应文章内容散激的(de)发展,不(bù)能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人(rén)文章时,觉(jué)得有些文章的结尾(wěi)很有特(tè)色,非常喜欢,也(yě)想学一学(xué),这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但是(shì)还要注意,你写一篇(piān)文(wén)章用哪种方式(shì)结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学(xué)习过(guò)的(de)文章(zhāng)中,结尾的方(fāng)法(fǎ)是多种多样的,有(yǒu)的是事情写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么(me)多余的话;有的是文章快写(xiě)完了(le),作(zuò)者考虑到在结尾的时候有(yǒu)必(bì)要对全文进行一(yī)下总(zǒng)结,写(xiě)上几句(jù)概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的(de)人在文章结(jié)尾时(shí)恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成(chéng),又给我们(men)留下想像的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文章时充分表(biǎo)达(dá)了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自己(jǐ)在写作(zuò)过程中被自己表(biǎo)达(dá)的(de)感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结(jié)尾(wěi)时抒起情来;也有的人写(xiě)到文章(zhāng)结尾处,回(huí)应前文,和文章的标题(tí)或者(zhě)文章的(de)开(kāi)头联系起来(lái)考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深刻(kè);有的(de)结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾多种多样,不(bù)一(yī)而足。

　　但(dàn)是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开前(qián)面(miàn)的内容为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那(nà)必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉(méi),他的(de)脸变(biàn)得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是(shì)个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆(dāi)在(zài)一起怎(zěn)么(me)行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作(zuò)家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙(xù)的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居(jū),在她(tā)死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔(yú)民(mín)的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结尾(wěi)处集(jí)中反映了渔(yú)夫的(de)心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际(jì)上,文(wén)章的前面(miàn)已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什(shén)么要这(zhè)样做,但(dàn)是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好(hǎregretted用法及例句，regret的用法和例句o)!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者为(wèi)什(shén)么不在(zài)桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要(yào);文章的(de)中心(xīn)意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再对渔夫(fū)夫妇大(dà)加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会(huì)使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读(dú)者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个(gè)整体之(zhī)中的,之所以(yǐ)要(yào)分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束(shù)全篇(piān),对全篇(piān)要有(yǒu)定局(jú)、总括、回应、深(shēn)化的(de)作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章,结尾要落实到人的思(sī)想(xiǎng)品质(zhì)和性格特征(zhēng)上来;一般(bān)写事的文(wén)章,结尾要落实(shí)到事(shì)情的意义和(hé)作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题(tí)到(dào)文(wén)章结束看过(guò)一遍之(zhī)后,应该有一种整体(tǐ)感(gǎn),应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章的标题、文(wén)章的开头以及文章(zhāng)的中间(jiān)部(bù)分(fēn),是(shì)密切相联(lián)系的,都(dōu)与这(zhè)篇文章(zhāng)的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不(bù)可缺少的。

　　如(rú)果某篇文(wén)章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感到它(tā)与前(qián)面的部分不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性,那(nà)就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们(men)学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产党(dǎng)领导的土地改革使(shǐ)中(zhōng)国农(nóng)村发生了翻天覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前(qián),南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里(lǐ)的(de)穷人无土(tǔ)地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的(de)是田(tián)寡妇家的瓜,因(yīn)此(cǐ)田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是(shì)抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生(shēng)病没(méi)有(yǒu)去(qù)看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也(yě)无事,她就打算(suàn)不再看瓜(guā)了;收获的一天(tiān)见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后内(nèi)容一起构成了(le)一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内容完(wán)整(zhěng)、和谐(xié)统一的艺(yì)术(shù)整体,使作者所(suǒ)要表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对(duì)于全篇内容(róng)和结(jié)构的完整都起(qǐ)到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开第(dì)一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作(zuò)家也要求(qiú)写(xiě)诗(shī)、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充实有(yǒu)力。

　　不管用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使文章充(chōng)实(shí)有力(lì),篇幅不宜(yí)过长,语言(yán)应(yīng)该(gāi)精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎(lí)明的(de)时候,决口终于合龙(lóngregretted用法及例句，regret的用法和例句)了(le)。

　　人们都兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一段(duàn)只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意(yì)思(sī):一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另(lìng)一层(céng)是(shì)人们欢呼,显得充(chōng)实有(yǒu)力(lì)。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决口(kǒu),险情发(fā)生(shēng),大家(jiā)同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在(zài)黎明(míng)使决口合(hé)龙(lóng),兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣中心。