网络补(bǔ)课机构哪(nǎ)家(jiā)好 线(xiàn)上辅导(dǎo)可靠吗(ma)安全吗，网(wǎng)上(shàng)补课机构哪个(gè)好价位不贵

　　天(tiān)哲教育

　　广州天哲教(jiào)育科(kē)技(jì)有限公司(sī)成立于2001年3月，香港天哲国际教育集团成员，总部设在广(guǎng)州(zhōu)，目前在深圳（深圳(zhèn)竞哲文化发展有(yǒu)限公(gōng)司）设有分公司(sī)，华南地区第一批拓展机构(gòu)。

　　新铭堂在线

　　专注于(yú)中高考1对1辅导10多年，一种(zhǒng)跟线下一模一样的线上(shàng)上课模式(shì)，北京地区的学员(yuán)，即可以面对(duì)面授课，也可(kě)以在家上课，效果一样好，可以让孩子足不出户享受优(yōu)质教(jiào)学资源，实(shí)现轻(qīng)松在家和名(míng)师面对面(miàn)上课。

　　学而思网(wǎng)校

　　学而思网校(xiào)为6-18岁孩子(zi)提供小学、初中、高中全学科课外教学。

　　“直播+辅导”双师在线(xiàn)教(jiào)育平(píng)台，实现了(le)直(zhí)播(bō)上课、实时互动、在线辅导、课堂测试、语音测评(píng)、及时答疑、课程(chéng)回放、习题批改、错题(tí)订正，大幅提(tí)升(shēng)学习效果。

　　全国200多(duō)个城市(shì)的中小学生在网校有效(xiào)学(xué)习。

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　　其实(shí)辅(fǔ)导的效果更多的在于学生自身的身(shēn)上。

　　其实线(xiàn)上(shàng)的话有很多的名师的课程，只要我们能够耐下(xià)心来学习都是一样的(de)。

　　因此先不用管线上一(yī)对一辅导靠不靠(kào)谱，重点的(de)是你靠不靠谱(pǔ)，如果你是一(yī)个特别(bié)热爱学习的人，而且(qiě)有很好(hǎo)的方式(shì)，你应该(gāi)不需要辅导，可是需(xū)要(yào)辅(fǔ)导往往(wǎng)是那些，自律性不高，学习能力不强的人(rén)，而(ér)这个过程，其实是比较痛苦和漫(màn)长的(de)，必须熬得(dé)住，才能(néng)获(huò)得分数上的提高(gāo)。

　　因此所(suǒ)有的(de)辅导(dǎo)最(zuì)关(guān)键的(de)是辅导对象本身有没有一(yī)个能动性，如果他有，再加上这些辅助(zhù)是可(kě)以的。

　　当然说(shuō)到网上一(yī)对一辅导，有(yǒu)一些肯定是骗人的，不可能有那么(me)多好的一对一辅导，所(suǒ)以如(rú)果想进行这(zhè)样的一(yī)对一辅(fǔ)导，应该去(qù)找一些正规的网站。

网上(shàng)补课(kè)哪家好

　　网上补课如：简单(dān)学习网、新东方在线、精华网校都是比(bǐ)较有名(míng)的机(jī)构。

　　1、简单学习网(wǎng)，简单学习网成(chéng)立于2007年初，由北京简(jiǎn)单(dān)科技有限公司(sī)创办。

　　简单学(xué)习网依托北京(jīng)大(dà)学研发的“CAT技术”,是中国第一家互动视频网(wǎng)校。

　　2、新东方(fāng)在线，新东方在(zài)线中小学网络课堂为同学们提供中小(xiǎo)学网络培训(xùn)课程，中小学在(zài)线辅(fǔ)导(dǎo)班(bān)，在线课程等，名师授课，全面覆盖中(zhōng)小学各(gè)年级知(zhī)识点，助(zhù)你取得好成绩!

　　3、精华网校、精华在(zài)线是北(běi)京(jīng)天地精华教育(yù)科技有限公司(sī)于2003年(nián)成立的在(zài)线教育品牌(pái)，结合(hé)精(jīng)华(huá)学校强大的师资(zī)和教研(yán)力(lì)量，为您提供全(quán)面、高(gāo)质量的(de)初(chū)、高中(zhōng)网络(luò)视频课程，定(dìng)制的(de)个性化辅导方(fāng)案，针对性强，巩固基础，避免偏科！

　　网课的好处和坏处(chù)：

　　1、好处

　　网课可(kě)以不受时间(jiān)和空间的限制(zhì)，随时可以学习，提升了学习效率；网课可(kě)以(yǐ)使(shǐ)得教育(yù)资源不平(píng)等问题得(dé)到解决(jué)，教育资源(yuán)共享使得所有学(xué)生(shēng)都(dōu)能(néng)碧猛享(xiǎng)受(shòu)到一样的服务；

　　网课(kè)可(kě)以利用计算机人(rén)工智能方便，针对学生拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？ 词语(shēng)的(de)提(tí)问(wèn)问题以及错误率，可以对(duì)每一(yī)个学生的学习情况进行分析，有针对性的去辅导学生。

　　2、坏处(chù)

　　师生不能(néng)良好的互(hù)动,缺乏互动或者凳渗互动不及(jí)时；教师对学生的(de)管控(kòng)力度变小，学生不专心悔粗桥，缺(quē)课，缺作业(yè)的情况比较(jiào)严重；学习氛围相对较差，没有(yǒu)比较就觉得自己(jǐ)做(zuò)的非常(cháng)好(hǎo)；学(xué)生的自制力要求较(jiào)高，自制力(lì)不高就会各种各样的(de)学(xué)习状(zhuàng)态。

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