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情人把你拉黑了还有必要联系吗，婚外情拉黑是彻底分手吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的？是《朱子家训(xùn)》作(zuò)者有二，一为朱(zhū)柏庐所(suǒ)作，二(èr)为(wèi)南宋(sòng)著名理学家朱熹所(suǒ)做的。关(guān)于朱子家训是谁写的以及朱(zhū)子(zi)家训(xùn)是谁写的什么朝代(dài)，朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的作(zuò)者是谁，朱子家(jiā)训是谁写的？，朱子家训是(shì)谁写的(de)书，朱子(zi)家(jiā)训是谁写(xiě)的字等(děng)问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下的知识答案(àn)：

朱子(zi)家(jiā)训的作者是谁

　　朱(zhū)子家(jiā)训的(de)作者是朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子(zi)家训》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为南宋(sòng)著名理学家朱熹所做。

　　朱(zhū)柏庐所作(zuò)《朱子家训》原名为(wèi)《治家格(gé)言》，朱熹所作《朱子家训》原题(tí)为《紫阳(yáng)朱子家训(xùn)》，而“紫阳(yáng)”是(shì)朱熹的别(bié)号(hào)。

　　“朱(zhū)文(wén)公(gōng)的《朱子家(jiā)训》和朱(zhū)柏庐的《治(zhì)家格言》是在不(bù)同(tóng)时(shí)代由不同的朱家先贤所撰写出来的不同(tóng)传世巨作(zuò)。很可惜世(shì)人(rén)多把他们的(de)文(wén)章搞混了(le)，通(tōng)常人们多以《朱子家训(xùn)》来称呼朱柏庐的《治家(jiā)格言》，反而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江苏昆山人(rén)(今昆山市)，明末(mò)清初江苏昆山县人。著名理学家、教育家。其父朱集璜是明末(mò)的学者，清顺治(zhì)二年(1645)守(shǒu)昆城抵御(yù)清军(jūn)，城破，投(tóu)河自尽。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐自幼致力读书(shū)曾(céng)考(kǎo)取秀才，志于仕途。清入(rù)关明亡(wáng)遂不再求(qiú)取功(gōng)名，居乡(xiāng)教授学生(shēng)并潜心程朱理学主张(zhāng)知行并进，一时颇负盛名(míng)。康(kāng)熙曾多次征(zhēng)召，然均为先生(shēng)所拒(jù)绝。曾用精(jīng)楷手(shǒu)写数(shù)十(shí)本教材用于教学(xué)。潜心研究程(chéng)朱理(lǐ)学，主张知行并进，躬行实践。

　　康熙(xī)间(jiān)坚辞博学鸿词之(zh情人把你拉黑了还有必要联系吗，婚外情拉黑是彻底分手吗ī)荐，后又坚拒地方(fāng)官举荐(jiàn)的乡(xiāng)饮大宾。与(yǔ)徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中(zhōng)三高士”。康(kāng)熙三十七(qī)年(公元1698年)染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。著有《删补易经(jīng)蒙(méng)引(yǐn)》、《四书(shū)讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋(wú)欺(qī)录(lù)》等。

朱子家训是谁写(xiě)的

　　是《朱子家训》作者有二，一为(wèi)朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用纯，字致一，自号(hào)柏庐，江(jiāng)苏昆山人(rén)（今昆山(shān)市），明(míng)末(mò)清初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家(jiā)。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺(shùn)治二年(nián)（1645）守(shǒu)昆城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理(lǐ)学家、教(jiào)育(yù)家，名用纯(chún)，字(zì)致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年(nián)（1645年）其父朱集璜在(zài)守昆城抵御清军时(shí)遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用(yòng)锦尚幼(yòu)，从商遗腹未生。

　　他上(shàng)侍奉老母，下抚(fǔ)育弟妹，播迁(qiān)流离，备(bèi)极艰辛。

　　待局势(shì)稍定，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐(lú)墓之义(yì)，故(gù)自号柏(bǎi)庐。

　　居乡教(jiào)授学(xué)生，潜心(xīn)治学，以程(chéng)、朱理(lǐ)学为(wèi)本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感当(dāng)时的教育方法，使学(xué)生难以学到真实的学问(wèn)，故写了《辍讲(jiǎng)语》，反(fǎn)躬(gōng)自责，语颇痛切。

　　曾用精(jīng)楷(kǎi)手写数十本教(jiào)材用于教(jiào)学。

　　生平精神宁谧(mì)，严以律(lǜ)己，对当时愿(yuàn)和他(tā情人把你拉黑了还有必要联系吗，婚外情拉黑是彻底分手吗)交(jiāo)往的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持(chí)。

　　清(qīng)康熙十(shí)八(bā)年（1679年）他(tā)坚辞不应(yīng)博学鸿儒科，后又坚拒地方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。

　　康(kāng)熙三十七年染疾，临终前嘱弟(dì)子(zi)："学问在性命，事业(yè)在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四(sì)书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家(jiā)格言》，世称《朱子家训》，流传很(hěn)广。

　　自问(wèn)世以来流传(chuán)甚广，被(bèi)历(lì)代(dài)士大夫尊为治(zhì)家之经，清至民国年间一(yī)度成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子家训》精(jīng)辟地(dì)阐(chǎn)明(míng)了修身治家之道是一篇家教名著，通(tōng)篇(piān)意在(z情人把你拉黑了还有必要联系吗，婚外情拉黑是彻底分手吗ài)劝人(rén)要(yào)勤俭持家安分(fēn)守(shǒu)己。

　　其中"一粥一饭，当(dāng)思(sī)来处不易，半丝半缕，恒(héng)念物力维艰(jiān)"等句，尤股炙(zhì)人口(kǒu)。

朱熹

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日～1200年4月23日(rì)），行五十二(èr)，小名沋郎，小(xiǎo)字季延，字(zì)元晦，一(yī)字仲晦，号(hào)晦庵，晚称(chēng)晦翁，又(yòu)称紫阳先(xiān)生、考亭先生(shēng)、沧(cāng)州病叟、云(yún)谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文公(gōng)。

　　汉族，祖(zǔ)籍南宋江南东路徽(huī)州府婺源县(xiàn)（今江西省婺源），出生于南剑州(zhōu)尤(yóu)溪(xī)（今属(shǔ)福(fú)建(jiàn)三明(míng)市）。

　　南(nán)宋著名的理学家、思想(xiǎng)家、哲学(xué)家、教育(yù)家、诗人、闽学(xué)派的代表人物，世称朱子，是(shì)孔子(zi)、孟子以来最(zuì)杰出(chū)的弘扬儒学的大(dà)师。

教育思(sī)想(xiǎng)

　　朱(zhū)熹的(de)长(zhǎng)期从事讲(jiǎng)学活动，精心编撰了《四书(shū)集注》等多种(zhǒng)教材，培养了众多人才(cái)。

　　他的教育思想博大精深(shēn)，其中最值(zhí)得关(guān)注的，一是论述小学(xué)和大学教(jiào)育，二是关于朱子(zi)读书(shū)法。

论述教育

　　朱熹(xī)在总结前人(rén)教育经验和自己教(jiào)育实践的基础上，基于对人(rén)的生理和(hé)心理(lǐ)特征的初(chū)步认识，把一个人的教育分成小学(xué)和大学(xué)两(liǎng)个既有(yǒu)区别又有联系的阶段(duàn)，并(bìng)提出了(le)两者不同的教育(yù)任(rèn)务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育(yù)阶段，其任务是培(péi)养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未(wèi)开，思维能力(lì)薄(báo)弱(ruò)，因此他提出小学教育的(de)内容是学其事，主(zhǔ)张儿童(tóng)在日常生活中，通过具体(tǐ)行事，懂得基本的伦理道德规范，养成(chéng)一定的(de)行为习(xí)惯，学习初(chū)步的文化(huà)知识技(jì)能。

　　在(zài)教育方法上，朱熹(xī)强调先入为(wèi)主，及(jí)早(zǎo)施教(jiào)；要力求(qiú)形象、生动(dòng)，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式(shì)培(péi)养儿(ér)童(tóng)道德行(xíng)为习惯。

　　朱熹(xī)认为15岁以(yǐ)后大学(xué)教育，其任务是在坯璞(pú)的基(jī)础上再加光饰，把他们培养成为国家(jiā)所(suǒ)需(xū)要的人才。

　　朱熹(xī)认为，与重(zhòng)在教事的(de)小(xiǎo)学教育不同，大学教育内容的(de)重点是教(jiào)理，即重(zhòng)在探究事物之所以然。

　　对(duì)于大学教育方法，朱熹一是(shì)重视自学，二(èr)是提倡不同学(xué)术(shù)观点(diǎn)之(zhī)间的相互交流。

　　朱熹(xī)关于小学和大学教育(yù)的见解，为(wèi)中国古代教育思想增(zēng)添了新鲜的内容。