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怎样给青春期女(nǚ)孩心(xīn)理(lǐ)疏导(dǎo)的话，怎样对(duì)青春期女孩进行心理(lǐ)教育

　　表彰鼓舞(wǔ)法

　　每个(gè)人都(dōu)巴望得到(dào)他人的(de)必定。

　　家长要(yào)多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩子;当然表彰孩子(zi)时要(yào)适时、适度(dù)，要(yào)真挚，不要夸张，不(bù)要过(guò)滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充实(shí)学生的业余生活

　　教师可以通过发挥(huī)特(tè)长、培养兴趣爱好来丰(fēng)富学(xué)生的课(kè)余生活，从(cóng)而转(zhuǎn)移注意力(lì)，使学生把精力(lì)用到其他方(fāng)面(miàn)去。

　　如参加体育(yù)运动，打羽毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校各类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队(duì)、美(měi)术小组等，尽可能多(duō)地和(hé)同性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶(táo)法

　　人(rén)是环(huán)境的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭(tíng)的人(rén)文环境和自(zì)然环(huán)境(jìng)对孩子起着(zhe)耳(ěr)濡目染(rǎn)的熏陶(táo)作用。

　　家长在处理人与人之间的关系(xì)上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文(wén)明(míng)、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐(nài)劳等(děng)思维质量和人格魅力(lì)，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春(chūn)期是一个反(fǎn)抗时期 ,要(yào)合理的(de)控制好自己(jǐ)的心情，不要(yào)对孩子乱发脾(pí)气(qì)，有(yǒu)事(shì)说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个(gè)性冲(chōng)动(dòng)时期，主(zhǔ)动学习一些关(guān)于性(xìng)方面的(de)知识，正确明白(bái)认(rèn)清正视这(zhè)个(gè)问(wèn)题。

　　然后去引导青春(chūn)期孩(hái)子们(men)的(de)心理(lǐ)问题(tí)。

　　3）青春(chūn)期是一(yī)个(gè)发育重(zhòng)要时(shí)期(qī)，各(gè)种生理(lǐ)，心理都在(zài)发(fā)生改变(biàn)，注意(yì)身体，勤洗澡换(huàn)衣(yī)，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好的度(dù)过青春期(qī)。

青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导

　　 青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 　　青春期(qī)女孩怎么进行心理疏(shū)导。

　　我们(men)每个有都有青春期，在(zài)青(qīng)春期的时候我们会想很(hěn)多东(dōng)西，女孩更是如此，家(jiā)长一定要做好孩子(zi)的心理疏导，把(bǎ)孩子引向(xiàng)正途。

　　那么(me)接下来(lái)我带大(dà)家(jiā)一(yī)起(qǐ)详细(xì)了(le)解下青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心理疏导。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个人都巴望得到他(tā)人的必定。

　　家(jiā)长要多(duō)用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞(zàn)赏等(děng)鼓励方法教学孩子(zi)，学会赏识(shí)孩子，学会换个(gè)视点看孩子(zi);当(dāng)然表彰孩子(zi)时(shí)要适时、适度，要真(zhēn)挚(zhì)，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充实学生的(de)业余生活

　　 　　教师(shī)可以通过(guò)发挥(huī)特长、培养兴趣(qù)爱好(hǎo)来丰富学生(shēng)的课余生活，从(cóng)而转移(yí)注意(yì)力(lì)，使学(xué)生(shēng)把精力用到其他方(fāng)面去。

　　如(rú)参加(jiā)体育运动，打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮球、跳绳等(děng)，参加学校(xiào)各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽(jǐn)可能(néng)多地和同性(xìng)朋(péng)友(yǒu)一(yī)起聊(liáo)天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 山西有多少人口2023年，山西有多少人口2022　　人是环境(jìng)的(de)产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和(hé)自然环(huán)境对孩子起着耳濡目染的(de)熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在(zài)处(chù)理人与人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公(gōng)正(zhèng)、进步、文明、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳等思(sī)维质量和人格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空(kōng)气(qì)。

　　 　　 女孩子(zi)青春(chūn)期如何教育(yù)引(yǐn)导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反抗时期 ,要合(hé)理(lǐ)的控制好自己(jǐ)的心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂(mà)，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动学习(xí)一些(xiē)关于性方面的知识，正确(què)明白认清正视这个问题。

　　 　　然后(hòu)去引导青春期孩子(zi)们的(de)心理问题。

　　 　　3、青春期是一(yī)个发(fā)育重要(yào)时期，各种生理(lǐ)，心理都在发生改变，注意(yì)身(shēn)体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能更好的度过青春期。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教(jiào)育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的(de)思想(xiǎng)品质参差不齐(qí)，特别是一小部(bù)分(fēn)人为追逐名利，不(bù)择手段，对思想处于(yú)转形(xíng)时期的`孩子产生不小(xiǎo)的影响。

　　作为父母，道德要(yào)从(cóng)自己做起，自觉抵(dǐ)制一些不(bù)良思想的侵(qīn)袭，作孩子(zi)的(de)榜样(yàng)。

　　当发现孩子的言(yán)行与(yǔ)法律(lǜ)及(jí)社(shè)会道德相偏离(lí)时(shí)，应苦口婆心(xīn)的指出其后果及危害性，将(jiāng)孩子引到(dào)正确(què)的轨道上(shàng)来，同(tóng)时激(jī)励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家长都望子成龙，盼女(nǚ)成凤(fèng)。

　　教育孩(hái)子家长要(yào)一身作则。

　　家长首(shǒu)先要为孩子酿造一个良好的(de)学(xué)习氛围。

　　行教胜于(yú)言教，家长是(shì)孩(hái)子的第(dì)一个老师(shī)，学习型的家长一定能进行(xíng)教育出一个爱学习的孩子。

　　如果(guǒ)家(jiā)长自(zì)己都不能管住(zhù)自(zì)己，整(zhěng)天沉溺于上网、打牌等，要想(xiǎng)处于多动期的(de)孩子静下来看书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　山西有多少人口2023年，山西有多少人口20223、走进孩子的世界，做孩(hái)子的知心朋友。

　　首先(xiān)要了解(jiě)孩子的生(shēng)理变化(huà)。

　　帮助孩子正确认识和接纳自己的生理变化，珍惜自己扒型(xíng)的性特征。

　　另(lìng)外，孩子的脑(nǎo)和神经逐渐(jiàn)发育，情绪易波动，感情十分脆弱(ruò)，此时需要(yào)家长和老师配(pèi)合，适时引导帮助。

　　了(le)解孩子的心理变化，也尤其重要，青春期(qī)的(de)女孩(hái)，开始有了成人感，思维的独(dú)立性和批判性(xìng)显著(zhù)发(fā)展(zhǎn)起来，但能(néng)力不强，仍带有片面性和表面性。

　　开始意识(shí)到两性(xìng)关雹(báo)此谨系，萌发着性爱和(hé)恋爱的(de)需求；人(rén)际关(guān)系(xì)逐渐(jiàn)频繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣爱(ài)好相(xiāng)一致(zhì)的朋友(yǒu)，但不善于把(bǎ)感情与理智结合起来。

　　这就(jiù)需要家长指(zhǐ)导帮(bāng)助(zhù)，家长要(yào)经(jīng)常(cháng)与孩子沟(gōu)通思想，了(le)解了(le)孩子所思、所好、所行，才(cái)能走入(rù)孩子(zi)的世(shì)界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱(bào)有成见。

　　总认为这个(gè)阶(jiē)段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不要源基一看到孩子们有(yǒu)独立意(yì)识的(de)迹(jì)象(xiàng)便极力压制，担心稍有(yǒu)让(ràng)步，就会导致孩子步入歧(qí)途。

　　父母反应越激(jī)烈(liè)，孩(hái)子们就越会坚持己见；父母若强行压制，不但没有成效，还会适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让(ràng)孩(hái)子有一个(gè)健(jiàn)康的体魄。

　　现(xiàn)在不(bù)少家长只注(zhù)重孩(hái)子文化知识的学习，对孩(hái)子的身体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要知道(dào)，没有强健的体魄，没有健康的(de)心态。

　　再大(dà)的理想(xiǎng)与抱负也因心(xīn)有余而力不足而难以达到(dào)。

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