校(xiào)园暴力的主要表现是(shì)什么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方(fāng)面是校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放学后同学间的欺(qī)负行为(wèi)也(yě)算(suàn)在内(nèi)的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主要表现是(shì)身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生(shēng)，令其在(zài)心(xīn)灵(líng)及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复(fù)发生，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己(jǐ)有(yǒu)错(cuò)，而且受害(hài)者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导(dǎo)致受害者的(de)身心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺(duó)财物等，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人(rén)取侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有(yǒu)朋友等，是不容(róng)易察(chá)觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发(fā)表对受害(hài)者不利(lì)的网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对受(shòu)害者的照片进行恶搞等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中小学欺(qī)凌(líng)治理方(fāng)案公(gōng)布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育(yù)部等部门发(fā)布的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)生欺(qī)凌综合(hé)治理方案》中要求，学(xué)校(xiào)在启动调查处理(lǐ)程序(xù)10日内(nèi)须完成调(diào)查(chá)，而在此次北京市各(gè)区公布的实施(shī)方案中，除(chú)了对调查时间有(yǒu)要(yào)求外，对于事(shì)件的及时上报也(yě)做出了(le)严格的(de)时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方(fāng)案中明确提(tí)出，如发生欺(qī)凌事(shì)件(jiàn)，各校要(yào)在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料(liào)并随时汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对于情节较为(wèi)严(yán)重的，还要求学(xué)校要(yào)与属地派(pài)出所、司(sī)法等部(bù)门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的(de)物理(lǐ)攻击(jī)，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数、干(gàn)涉受害(hài)者(zhě)的个人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没(méi)或通过他(tā)们嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明(míng)显地(dì)比受害(hài)者强(qiáng)，而欺凌是在受害(hài)者(zhě)未能保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)的(de)情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播(bō)关(guān)于受害者(zhě)的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做他或她不(bù)想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇麻(má)烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金(jīn)钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击(jī)成份的言(yán)论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一千二百(bǎi)条(tiáo)

　　限制民事行为能力人(rén)在学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生活期间受到人身损害，学校或(huò)者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人(rén)或者限制民(mín)事(shì)行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构学习(xí)、生活期间，受到(dào)幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的(de)第三人人(rén)身(shēn)损害(hài)的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构未尽到管理职责(zé)的，承(chéng)担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构(gòu)承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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