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1ma等于多少a，1ua等于多少a 文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问题(tí)，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什么(me)作(zuò)用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大(dà)家总结的(de)答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作(zuò)者(zhě)什么感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性格的。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么以及文章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文(wén)章结尾的作用一般是什么，文章结(jié)尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或(huò)在内容上有(yǒu)什(shén)么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开(kāi)头、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了(le)人物(wù)怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染力(lì)5、加深(shēn)读者(zhě)的印象，引起读者(zhě)的注(zhù)意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而(ér)富有含义(yì) 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书(shū)要(yào)表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要(yào)结合(hé)具体文(wén)章(zhāng)和人物进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 21ma等于多少a，1ua等于多少aine-height: 24px;'>1ma等于多少a，1ua等于多少a、深化文(wén)章中心，抒(shū)发作者(zhě)什(shén)么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者(zhě)的注意(yì)、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文(wén)开头(tóu)结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

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　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点(diǎn)(引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名(míng)言(yán),提(tí)出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提出中心论点或引(yǐn)出(chū)中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读(dú)者(zhě)往(wǎng)下读(dú)的(de)作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题(tí)目,强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点,激励(lì)号召人(rén)人们。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章是反映(yìng)客观(guān)事(shì)物的,客观事(shì)物(wù)是千变(biàn)万(wàn)化的(de),反映千(qiān)变万化(huà)的客(kè)观事物的文章(zhāng)形(xíng)式也(yě)是多(duō)种多样的(de)。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作(zuò)文为(wèi)例,有记叙文、说明(míng)文、应(yīng)用(yòng)文、议论(lùn)文等文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大致(zhì)地(dì)分成记人的、叙事的、写景的(de)、状物的(de)种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章不能(néng)用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什(shén)么(me)方式,我(wǒ)们认为,要(yào)顺应(yīng)文(wén)章内(nèi)容散激(jī)的(de)发(fā)展,不能为(wèi)结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读(dú)别人(rén)文章时(shí),觉得有些文(wén)章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很(hěn)好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式(shì)结尾,要根据文(wén)章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结(jié)尾的方法是多种多样的,有的是事情(qíng)写完(wán)了,文章也(yě)就自然(rán)结尾了,不(bù)需要再去说什么多(duō)余的(de)话;有的是文章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考虑到(dào)在(zài)结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来(lái)收束全篇;有的人在(zài)文(wén)章结(jié)尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章(zhāng)的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能做到(dào)水到渠成(chéng),又给我们留(liú)下想像的余(yú)地;有的人(rén)写(xiě)文章时充分表达了(le)自己(jǐ)的感情,同时自(zì)己(jǐ)在写作过程(chéng)中被(bèi)自己(jǐ)表达(dá)的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的(de)人写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标题或者文章的开头联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小见大(dà),初(chū)看不起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完,使你(nǐ)还得好好(hǎo)去想一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一而(ér)足。

　　但(dàn)是(shì),不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容的(de)发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安(ān)上马尾巴(bā),那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来(lái)看看小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题(tí)!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名(míng)作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的(de)邻居(jū),在她(tā)死后收(shōu)养她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄(é)时代(dài)渔(yú)民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美(měi)好的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了(le)渔夫的心灵(líng)和道(dào)德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜(nà)身(shēn)上没(méi)有多(duō)用笔墨(mò),实际上,文(wén)章(zhāng)的前(qián)面已(yǐ)经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的(de)孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为什(shén)么要这样做,但(dàn)是她(tā)觉得非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的(de)!那也(yě)活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章结(jié)尾时桑娜的(de)心里特别(bié)宁静,作(zuò)者为(wèi)什(shén)么不(bù)在桑娜身上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没有必要;文章的中心意(yì)思已经得到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会(huì)使(shǐ)人感到(dào)多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文(wén)

　　一篇文章应该是(shì)一个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的(de),之所以要分开(kāi)来说,是(shì)因(yīn)为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内(nèi)容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实(shí)到人的(de)思想(xiǎng)品质(zhì)和性格(gé)特(tè)征上来;一般写事(shì)的文章,结尾(wěi)要落(luò)实到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不(bù)管什么情况,读者(zhě)从标题到文章结(jié)束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体(tǐ)感(gǎn),应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章(zhāng)的开头以及文(wén)章(zhāng)的(de)中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇(piān)文(wén)章中,文章(zhāng)结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过之后感到是多余的,或者(zhě)感到(dào)它与前(qián)面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习(xí):

　　田(tián)寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜(guā)》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改革(gé)使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷的(de)是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分(fēn)得了土地,家家(jiā)种了瓜(guā),可田寡妇(fù)还是(shì)抱(bào)着老(lǎo)黄历(lì)天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信(xìn),以后(hòu)生(shēng)病没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也无(wú)事,三(sān)五天,上十天不去,也无(wú)事(shì),她就打算不(bù)再看(kàn)瓜了;收获的一(yī)天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成(chéng)了一篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要表达的(de)主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全篇内(nèi)容和结构的完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读(dú)者把作品读(dú)完之后,有使他翻开第一页来重新去(qù)读它(tā)的(de)力(lì)量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗、作文要(yào)做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一段只(zhǐ)有(yǒu)24个字(zì),说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们(men)欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。