朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆(yì)了在日本东北(běi)大学的留学(xué)生活(huó)，表达(dá)了深(shēn)切的怀(huái)念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打(dǎ)、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台受优待的原(yuán)因，带(dài)有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清(qīng)国留学生(shēng)在(zài)东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的(de)希望(wàng)，不倦(juàn)的(de)教(jiào)诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学(xué)术，就是希望(wàng)新的医学传到(dào)中国(guó)去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而(ér)鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作(zuò)者(zhě)对藤(téng)野先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也(yě)无(wú)非使(shǐ)他失(shī)望(wàng)，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对(duì)辛亥革命后中国(guó)依(yī)然是半殖民地半封(fēng)建社(shè)会(huì)的(de)现状的失望和(hé)不满(mǎn)，从而(ér)也觉得无法报答藤野先(xiān)生对自己对(duì)中国(guó)人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想(xiǎng)的(de)深(shēn)度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银(yín)猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式(shì)前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额(é)：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音(yīn)的高低起伏和(hé)停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从(cóng)小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来(lái)用(yòng)被盖了全(quán)身(shēn)，用衣服(fú)包了头脸，只留(liú)两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们(men)，却只翻(fān)检了一通，并(bìng)没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每(měi)看一片都有的(de)，但(dàn)在我，这(zhè)一(yī)声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时那地，我的意(yì)见却变化了(le)。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客店兼办囚人(rén)的饭食和(hé)我不相干(gàn)，然而好意(yì)难却，也(yě)只得别(bié)寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求(qiú)救国救民(mín)真(zhēn)理的理想，去(qù)日本留学，在东(dōng)京的弘负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的(de)藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日(rì)本学者，并(bìng)模桥且同(tóng)他建立(lì)了深(shēn)厚(hòu)的师生友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国主义影响(xiǎng)下(xià)，当时的日本(běn)人对(duì)中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国(guó)的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用(yòng)文人的迫害(hài)，从北京南下，来到厦门(mén)大(dà)学任教，作者作此文(wén)予以怀念藤野先生(shēng)，此文最(zuì)初发表于(yú)同年十二月出(chū)版的(de)《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第23期(qī)，后收入散文集(jí)《朝花夕(xī)拾》。

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