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cow的复数怎么写的,cow的复数英语怎么读 文章结尾的作用都有什么呢,文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的(de)作用都有什(shén)么呢,文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么

  在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的(de)问(wèn)题,以下就(jiù)是(shì)小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题要点结(jié)构上:1、总结上文,收束全文(wén)2、首尾呼(hū)应,使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上:1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义,点明中(zhōng)心.2

  在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题,以下就是小编给大家总结的答题要(yào)点

  结构上:1、总结上文,收束全文

  2、首尾呼应,使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内(nèi)容上:1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì),点明中心(xīn).2、深化文章中心,抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性(xìng)格(gé)。

  4、言(yán)有尽而意(yì)无穷,留下想象的空间,增(zēng)强感染力5、加深读者的印(yìn)象(xiàng),引起读(dú)者的注意、思考

  使(shǐ)用(yòng)诗句来(lái)作(zuò)为结尾:

  1:可以使文章看起(qǐ)来优(yōu)美而富有含义 2:可以(yǐ)让诗(shī)句(jù)中(zhōng)的(de)意境和本书要表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗透,易于表达

  注意:一定要结合具体(tǐ)文章(zhāng)和人物(wù)进行分(fēn)析

文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用有哪些

  

一、文章(zhāncow的复数怎么写的,cow的复数英语怎么读g)结尾的作用(yòng)

   结(jié)构上(shàng):

   1、总(zǒng)结上(shàng)文。

   2、首(shǒu)尾呼应,使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整。

   3、照应题目、照应开头、前文。

   内容上:

   1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义,点明(míng)中心

   2、深化文章中(zhōng)心(xīn),抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感

   3、写(xiě)出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格。

   4、言有尽而意无穷(qióng),留下想象的空间,增强感染力(lì)。

   5、引(yǐn)起读者的(de)注意、思考。

二、议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作(zuò)唯晌用

   议论文(wén)开头结尾的(de)作用

  

   1,议论(lùn)文(wén)开头的作用

   A,开头(tóu)通过写(xiě)。

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  得事例,提出中心论点(引出(chū)中心(xīn)论题)

   B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心论点(diǎn),(引出(chū)中心论题)

   C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

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  奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

  也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述(shù)的趣(qù)味(wèi)性。

   2,议论文(wén)结尾的作用

   A,总结全文(wén),点(diǎn)明中心论点

   B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性。

   C,照应(yīng)开头(tóu)或题(tí)目,强化中心论点

   D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们(men)。

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三、文章结(jié)尾的基(jī)本要(yào)求(qiú)

   1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容的(de)冲山袜发展

   文章是反映(yìng)客观事物的(de),客观(guān)事物(wù)是千(qiān)变万(wàn)化的,反映(yìng)千(qiān)变万化的客观事(shì)物的文章形式也是多种多样的(de)。

  以小学生作文为(wèi)例,有记(jì)叙(xù)文(wén)、说明文、应用文、议论(lùn)文等(děng)文体类型。

  记叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不能用(yòng)同(tóng)一形式结尾。

  至于应该(gāi)采用什(shén)么方(fāng)式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激(jī)的(de)发展(zhǎn),不能为(wèi)结(jié)尾而结尾(wěi)。

  有些(xiē)同(tóng)学在阅(yuè)读别人文(wén)章时,觉(jué)得(dé)有些文(wén)章的结尾(wěi)很(hěn)有(yǒu)特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但(dàn)是还要(yào)注意(yì),你写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要(yào)根(gēn)据文(wén)章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定。

   在我们(men)学习(xí)过的文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有(yǒu)的(de)是事情写完了,文章(zhāng)也就(jiù)自然结尾了,不需要再去说(shuō)什么多(duō)余的话;有的是文章快写完(wán)了,作者(zhě)考虑到在结(jié)尾的时候有必要(yào)对全文进(jìn)行一下总结,写上几句概括性的话来收束(shù)全篇;有的人在文(wén)章结尾时(shí)恰到好处地通过某种途径(jìng)把文(wén)章(zhāng)的中心点明;也(yě)有(yǒu)的(de)人爱在文章的结尾处说几句(jù)耐人寻味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又给我(wǒ)们(men)留下想(xiǎng)像的(de)余地;有(yǒu)的(de)人写文(wén)章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地在(zài)文(wén)章结(jié)尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也有的(de)人写(xiě)到文(wén)章结尾处(chù),回应前(qián)文,和文章的标题(tí)或者文章cow的复数怎么写的,cow的复数英语怎么读(zhāng)的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一体。

  有(yǒu)的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却很深刻(kè);有的结尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文章的(de)结尾多种(zhǒng)多样,不一而(ér)足。

  但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内容的发(fā)展(zhǎn),不能(néng)抛开前(qián)面的内容为结尾而标新立异。

  要知道(dào),马尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在(zài)马的(de)屁(pì)股上甩起来才(cái)显(xiǎn)得精神(shén),如果在老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常难看的。

   我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的(de)结(jié)尾:

   怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

  “嗯(ń),是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把(bǎ)他们(men)抱来,同死人呆(dāi)在(zài)一(yī)起怎么行(xíng)!哦,我们(men),我们总(zǒng)能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

  ”但桑娜(nà)坐着一(yī)动(dòng)不动。

   “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

   “你瞧,他(tā)们在这(zhè)里啦。

  ”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

   《穷(qióng)人(rén)》选自俄国(guó)著名(míng)作家列夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品,记叙的(de)是一位渔夫和他的妻(qī)子(zi)桑娜同情、关心(xīn)一(yī)位叫(jiào)西蒙(méng)的邻(lín)居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩子(zi)的事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了(le)他们美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

  文章的结尾(wěi)处集(jí)中反(fǎn)映了渔(yú)夫的心灵(líng)和道(dào)德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

   桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回家。

  她的心(xīn)跳得厉(lì)害。

  她自己(jǐ)也不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

   “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

   不难(nán)看(kàn)出(chū),文章结尾时桑娜的(de)心里(lǐ)特别宁静(jìng),作者为什么不(bù)在桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为(wèi),已经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经得到了(le)充分(fēn)表现。

  假(jiǎ)如说,作者此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

   2、结尾要(yào)有助于读者理解全文(wén)

   一(yī)篇文章(zhāng)应该是(shì)一个(gè)整(zhěng)体(tǐ)。

  至于我们说(shuō)的开头,结(jié)尾……都(dōu)是(shì)在这个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以(yǐ)要分开(kāi)来说(shuō),是因为为(wèi)了叙(xù)述的(de)方(fāng)便(biàncow的复数怎么写的,cow的复数英语怎么读)。

  文章的结尾在内(nèi)容上(shàng)、结构上(shàng)要收(shōu)束(shù)全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

  一般(bān)写人的文章,结尾要落实到人(rén)的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性(xìng)格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实到事情的(de)意(yì)义和(hé)作(zuò)用上(shàng)来。

  不管(guǎn)什么(me)情况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章(zhāng)结(jié)束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整体(tǐ)感,应(yīng)该使(shǐ)人感到,文(wén)章的(de)结尾和文章的标题、文章(zhāng)的(de)开头以(yǐ)及文章(zhāng)的中间部(bù)分,是密(mì)切(qiè)相联系的,都与(yǔ)这篇(piān)文章的中心密不可分(fēn)。

  在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是(shì)不(bù)可(kě)缺少的。

  如果(guǒ)某篇文章的(de)结(jié)尾使人读(dú)过之后感到是多余的,或者感到它(tā)与前面的部分不和谐,不(bù)统一,破坏了(le)文章(zhāng)的(de)完(wán)整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

   小学语文教材(cái)《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我(wǒ)们学习:

   田(tián)寡妇也(yě)无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了(le)。

   赵(zhào)树理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反映(yìng)的是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村发(fā)生了(le)翻天覆地的变化。

  土改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都(dōu)要去看瓜(guā),因为村里的穷人(rén)无土(tǔ)地,无法生活,只得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

  地主(zhǔ)势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好(hǎo)天天(tiān)去看瓜。

  土改后,穷人分(fēn)得(dé)了土地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇(fù)还是(shì)抱着老黄历天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生(shēng)病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天(tiān),上十天不去(qù),也无事,她就打算(suàn)不再看(kàn)瓜了(le);收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就(jiù)“无心再(zài)去看她的(de)南瓜了(le)。

  ”这样的结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章的前(qián)后内容(róng)一起(qǐ)构(gòu)成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和(hé)谐统一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题(tí)得到充分表达。

  这(zhè)样的(de)结尾(wěi)对于全(quán)篇内容和结(jié)构(gòu)的完整都起到(dào)了总括(kuò)的作用。

   3、文章结尾要充实有力

   阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是(shì)当读者把(bǎ)作(zuò)品读(dú)完(wán)之后(hòu),有使他翻开第一(yī)页来重新(xīn)去读它的力量(liàng)”。

  中国古(gǔ)代的(de)作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

  不管用哪(nǎ)种方法(fǎ)结(jié)尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣(kòu)中心。

   我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾:

   黎明的(de)时候,决口终(zhōng)于合龙了。

  人们(men)都兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

   《抢险》的(de)结(jié)尾短短的(de)一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们(men)欢呼(hū),显(xiǎn)得充实有力。

  山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终(zhōng)于在(zài)黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

  这样不仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣中心。

   我们再来看小学(xué)语(yǔ)文教材《鸟的天堂(táng)》的结尾:

   当小船向(xiàng)着高塔下面的乡村划去的时候(hòu),我还回头(tóu)去看那被抛在后(hòu)面的(de)茂盛的榕(róng)树。

  我感(gǎn)到一点儿留恋(liàn)。

  昨天是我的眼睛(jīng)骗了我。

  那“鸟的天(tiān)堂(táng)”的确(què)是鸟的天堂啊!

   结(jié)尾的这一段共四(sì)句话,写了(le)自己的行踪及离开时的留恋之(zhī)情,说明(míng)了第一次没有看见鸟的(de)自身(shēn)原因,表(biǎo)达了(le)对(duì)“鸟的天堂”的(de)赞(zàn)美之情(qíng)。

  语言简明扼要,特(tè)别(bié)是结(jié)句,紧扣中心(xīn),回应全文(wén),充(chōng)实有力。

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