音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育(yù)类一般(bān)特(tè)指音乐教育(yù)专业(yè)的。

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音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适(shì)应社会主(zhǔ)义(yì)市场经济(jì)建设和(hé)教育改革发(fā)展需(xū)要(yào)的具(jù)有较(jiào)好音乐(lè)素养和教学能力的专门(mén)人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业(yè)的(de)院校(xiào)有中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐学院、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学、西华(huá)师(shī)范大学(xué)、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进(jìn)行整合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必(bì)须(xū)能(néng)够(gòu)顺利(lì)进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出来的音乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音响并不(bù)适合真实演奏(zòu)或无(wú)法演奏，也(yě)可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有最后的(de)演(yǎn)奏步(bù)骤的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务(wù)于音(yīn)乐内容(róng)，每(měi)个声部都是平等的(de)。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐音乐）至少(shǎo)会包含(hán)织体、曲式、编配、速(sù)度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中一个因素就有可能(néng)改变一首音乐的(de)内容，明(mí走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受ng)确这些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的(de)工(gōng)作(zuò)，那么音乐教育(yù)是一(yī)个(gè)不错的(de)选择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都(dōu)会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就(jiù)需要硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果学(xué)生(shēng)毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就(jiù)各(gè)有不同，每个地区每个学(xué)校的(de)要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和(hé)资(zī)源来专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和(hé)磨练他(tā)们在一种主要(yào)乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学生在(zài)入学(xué)前参加(jiā)试(shì)镜(jìng)，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。