张雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开始将自(zì)己的业务范围进(jìn)一步扩大(dà)，进军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京(jīng)迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门(mén)的公司，公(gōng)司(sī)目(mù)标是为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕(bì)竟他在(zài)各大互联网平台(tái)风起云(yún)涌之前，已经在网络成名。

串子是什么意思网络，足球串子是什么意思张(zhāng)雪峰借用已经成(chéng)名(míng)的(de)优势以及出(chū)众(zhòng)的口才(cái)，迅(xùn)速在各(gè)大(dà)平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次(cì)，他真(zhēn)的闯祸(huò)了(le)，所(suǒ)说的(de)言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频(pín)当(dāng)中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着(zhe)眼睛(jīng)报一个专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此结(jié)论(lùn)呢？他也(yě)并非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学(xué)新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事(shì)本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒大(dà)学(xué)教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传播(bō)学的教授(shòu)发文(wén)批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)的(de)言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网络讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教育部重磅(bàng)发(fā)声，教育部表示(shì)，严肃查(chá)处收取志愿填报(bào)高(gāo)价咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的(de)业(yè)务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报(bào)的(de)专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教(jiào)育报(bào)对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出版的(de)评论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽视(shì)了(le)学生的个人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他(tā)也害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被人搞不(bù)远了(le)。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些(xiē)话(huà)他只(zhǐ)有以(yǐ)“我(wǒ)有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递(dì)，不(bù)再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面(miàn)临(lín)业务(wù)匮乏(fá)问题(tí)，公司经营能不能持续，都(dōu)将是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面(串子是什么意思网络，足球串子是什么意思miàn)临的最(zuì)主要(yào)的串子是什么意思网络，足球串子是什么意思问题(tí)还是生(shēng)存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更(gèng)多的参考和意见，他的言(yán)论可能存在争议，但确实给更多的(de)家长和学生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说(shuō)，要让学生(shēng)按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而不(bù)结合学(xué)生的自身实际(jì)情况出(chū)发，那(nà)这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和(hé)社会实际情况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学生所(suǒ)认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防他后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的(de)兴(xīng)趣。而不是从来(lái)没有干(gàn)过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指导(dǎo)，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来(lái)源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多(duō)的学生区分梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但(dàn)现(xiàn)实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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