希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗(ma)

　　 我觉得(dé)现在学(xué)习护理专(zhuān)业还(hái)是挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的就业前景也是(shì)相当的广阔，要知(zhī)道(dào)现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是说(shuō)未(wèi)来的很长一(yī)段时间，这个专业(yè)都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的(de)护士还(hái)是比较(jiào)少的，数(shù)量(liàng)是远(yuǎn)远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别(bié)是最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了(le)很多特殊型(xíng)的(de)护理职(zhí)业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很(hěn)多(duō)医(yī)院都(dōu)是非常抢手的(de)，未来(lái)肯定会(huì)成为一个(gè)香饽饽。

　　 当然(rán)敏宽(kuān)如果你准备(bèi)去选择护理(lǐ)专业，那么(me)你本身必须要特别的热(rè)爱这个行业(yè)，另外就是你必须要是一个(gè)特别(bié)有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一定要培养出严谨的作风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一(yī)个(gè)专业(yè)，我(wǒ)们都必须要(yào)付(fù)出(chū)全部(bù)的精力，这样(yàng)我们在这个专(zhuān)业(yè)上(shàng)面才(cái)会(huì)学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业

　　 医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两(liǎng)年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神(shén)奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神(shén)经的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那(nà)么(me)的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的(de)过程(chéng)都(dōu)是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研(yán)究(jiū)清楚(chǔ)，只能推(tuī)断是怎(zěn)样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多(duō)种流(liú)行的解释，这无疑增加了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化(huà)是北医(yī)的头牌课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍(shào)人体内一(yī)些(xiē)物质(zhì)与能量(liàng)的(de)代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会(huì)涉及十(shí)几二十种物质(zhì)，还(hái)要记住每一步发(fā)生的(de)器官(guān)以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想要(yào)记得准确而(ér)且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头(tóu)法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的(de)话“一(yī)两色(sè)素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把(bǎ)八种不(bù)相关(guān)又难记(jì)的(de)名词整合到了一(yī)起(qǐ)，记(jì)得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人(rén)头疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字(zì)都是外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非常(cháng)系统(tǒng)而有(yǒu)条理(lǐ)，没(méi)有琐(suǒ)碎的(de)知识(shí)点。

　　以(yǐ)药(yào)物(wù)的不良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生不利(lì)甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治(zhì)疗目(mù)的，就(jiù)是治(zhì)疗作(zuò)用(yòng)；如果不符(fú)合用药目的，就(jiù)成(chéng)了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药(yào)配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实(shí)用，我们平时(shí)身体(tǐ)有些许不适(shì)的时(shí)候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务(wù)礼仪，如何得(dé)体地待人(rén)接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的(de)病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是(shì)不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出(chū)一段时间让患者情绪冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导(dǎo)出(chū)面会使(shǐ)得患者有被(bèi)重视(shì)的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视(shì)自(zì)己的(de)行为，从解决问题的目(mù)的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来(lái)不会有人逃(táo)课，期末考试(shì)也不为难(nán)大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所(suǒ)以是大学(xué)期间难得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的(de)相对轻松的(de)课程外，护理学(xué)院开(kāi)设的重头(tóu)课，护理学基础、内(nèi)科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科护理(lǐ)学其(qí)实是跟(gēn)医学(xué)基础(chǔ)课一样(yàng)的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如(rú)何接待病人，如何(hé)填写各种表单(dān)，如何(hé)写护理(lǐ)病历，以及患者住院期(qī)间(jiān)可能会实施的(de)各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如(rú)何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立(lì)良好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达的作(zuò)用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好(hǎo)的(de)护(hù)患关系，建立(lì)怎样(yàng)的(de)护患(huàn)关(guān)系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽量(liàng)满足(zú)患者(zhě)的要(yào)求，就能称之(zhī)为优秀(xiù)的(de)护理人(rén)员(yuán)。

　　在患(huàn)者完(wán)全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提(tí)供(gōng)帮助，但只要患者还(hái)具备一(yī)定的(de)自理(lǐ)能力，就应(yīng)该充(chōng)分调(diào)动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高(gāo)生活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿护理(lǐ)学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床见习(xí)的机会(huì)，大致内容是上午在病房(fáng)参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环(huán)境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例(lì)要主(zhǔ)动与病人(rén)交流，同时完成一份护理病历(lì)；下午要(yào)聚(jù)在一起讨论上午问诊过的(de)病(bìng)例，提出恰当的护理(lǐ)计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护(hù)理包(bāo)括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部(bù)分，像(xiàng)一般手术病人术后(hòu)通(tōng)常(cháng)会出(chū)现(xiàn)的症状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个(gè)体差(chà)异很大(dà)，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来(lái)判断另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别(bié)，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食(shí)；消化道手术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要(yào)注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝(cháng)试(shì)离(lí)床活动，由床(chuáng)边(biān)活动开始逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实(shí)习与(yǔ)半年(nián)的医(yī)疗实习(xí)，护理实习(xí)是在(zài)各(gè)个科室跟着(zhe)护(hù)士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的(de)对(duì)象是(shì)病人(rén)，不是数据不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是(shì)大(dà)问题，大到你不能承担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前查，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七对(duì)包(bāo)括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要(yào)比普通人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂得保护(hù)自己，严格遵(zūn)守医院制(zhì)定(dìng)的(de)各(gè)项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负(fù)责，临(lín)床的老师都很繁忙(máng)，带的学生又(yòu)多，不(bù)可能时时(shí)想着要(yào)给你讲授(shòu)知(zhī)识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做(zuò)多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时与理论相(xiāng)联系(xì)，白天在(zài)临(lín)床见到不熟悉(xī)的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来(lái)查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识的理解及积累是非常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　 有还有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么(me)护理，而不是从(cóng)事(shì)护理专业的工作(zuò)的(de)话(huà)，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工作的(de)准备了。

　　 现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花费大(dà)量(liàng)的时(shí)间(jiān)金钱来做美容护理(lǐ)，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的(de)工(gōng)作(zuò)量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是(shì)工作(zuò)待(dài)遇却反(fǎn)而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行(xíng)业(yè)的话(huà)，还(hái)是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　 护理这个专(zhuān)业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决(jué)定性的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看出这个(gè)医院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护(hù)理(lǐ)专业知(zhī)识呢？

　　 首(shǒu)先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一定好的(de)自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业(yè)的知识，也(yě)应(yīng)该课外多看(kàn)一些有关(guān)专业的书(shū)，拓展自(zì)己(jǐ)的(de)认知(zhī)能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校，有很好(hǎo)的(de)教学团队，但是最主要的还是(shì)自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　 其次(cì)，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运(yùn)用到临床的(de)，有(yǒu)时候知识丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作(zuò)不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业(yè)技能，随着护理的发(fā)展(zhǎn)，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的打针输(shū)液(yè)或(huò)者注(zhù)重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是稳(wěn)准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴(xián)熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合(hé)“为(wèi)人民服务”的精(jīng)神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高的职(zhí)业精神和为人(rén)民服务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知道护(hù)理工作是很忙(máng)的，有时候(hòu)连续好几个(gè)月都没有休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主义精(jīng)神(shén)，在集体(tǐ)利益和个人(rén)利(lì)益不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择(zé)学(xué)习氛围(wéi)浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心(xīn)态(tài)和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好(hǎo)学(xué)习(xí)专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最好的(de)老师(shī)！想想当(dāng)初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇(chóng)拜，专(zhuān)还是希(xī)望自己(jǐ)也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么(me)学(xué)好(hǎo)麻(má)！我认为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前将理论(lùn)知识联(lián)系实际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学(xué)心(xīn)理学(xué)、医(yī)学伦理学、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学(xué)、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般(bān)安排不少于36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业(yè)被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人(rén)才(cái)资源统计结果显示，许多(duō)国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士的数量(liàng)远远不(bù)够，医(yī)护比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　 按照卫生部要求，我国医院的医(yī)生和护(hù)士的比例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(jk袜子总是掉怎么办，足球袜套jhù)比例远(yuǎn)远达不到(dào)卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国(guó)际(jì)医疗(liáo)市场(chǎng)对护(hù)理(lǐ)人员的需求激(jī)增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益(yì)突(tū)出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国家(jiā)将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源(yuán)公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界性的护(hù)理(lǐ)人才资源的(de)短缺，给我国护理(lǐ)人(rén)员创造了更多迈出国门、迈向国际市场(chǎng)就业的机会。

　　业内专家介绍说(shuō)，护理职(zhí)业一直是(shì)国际上(shàng)地位(wèi)较高、薪水丰厚的(de)职业之一。

　　 如(rú)护(hù)士在(zài)美国平均年薪达5万美(měi)元，而(ér)美国缺护(hù)士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作(zuò)或获(huò)得升迁，同时，只(zhǐ)要拥(yōng)有了澳(ào)大(dà)利(lì)亚注册护士的资格，等(děng)于拿到了通向(xiàng)英联(lián)邦国(guó)家(jiā)工作的“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西方发达(dá)国(guó)家(jiā)对护士均有许多优惠的政策(cè)。

　　因(yīn)此，有深厚(hòu)的专业知识(shí)、较高的(de)综(zōng)合素(sù)质和流畅的国际交流语言的护士在国(guó)际上(shàng)就业、发(fā)展前(qián)景十分(fēn)广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么感受吗有(yǒu)什么好处和弊端(duān)

　　 楼主问的是好处，那就只(zhǐ)说好处(chù)：

　　 可以学(xué)会照顾(gù)自(zì)己(jǐ)和(hé)别人，包括老公小(xiǎo)孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可(kě)以有一份自(zì)食其力(lì)，收入稳定(dìng)和饿不(bù)死自己的工(gōng)作

　　 可以(yǐ)学(xué)会在紧急时刻从(cóng)容镇定(dìng)，该干什么干什么

　　 可以(yǐ)学会夜(yè)间值班也不(bù)害怕(pà)，反而觉(jué)得是四(sì)周安静，便于(yú)思考的好时机(jī)

　　 可以在不断(duàn)的考核(hé)和(hé)检(jiǎn)查中磨(mó)练自己(jǐ)，使自己总是处于最(zuì)佳状态

　　 可(kě)以学会处理(lǐ)各种复杂的人际(jì)关系(xì)，在和患者和家属的(de)谈话(huà)中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻(duàn)炼身体，保(bǎo)持身材(cái)苗条，四(sì)肢发(fā)达(dá)，健壮有力

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