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幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关(guān)注的内容都(dōu)有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的(de)内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才(cái)香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年能引(yǐn)起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的(de)玩具”等这些话(huà)题(tí)都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定(dìng)的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的(de)的(de)话题：晨间(jiān)谈话(huà)时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独(dú)立(lì)进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进餐(cān)，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两周的(d香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年e)时间孩子(zi)们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年(de)习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答(dá)类的题目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看这个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动画(huà)片人物(wù)和他(tā)们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁(páng)边的(de)小朋友说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是什(shén)么，为什么(me)喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他(tā)小朋友说话(huà)时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲得(dé)好的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱(ài)的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物有哪(nǎ)些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行(xíng)谈话的(de)方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物(wù)很多(duō)，他们都(dōu)各(gè)有特(tè)色，其中老(lǎo)师最喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再(zài)组(zǔ)织(zhī)幼儿(ér)交谈。

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