小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使文章表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的(de)直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说明方(fāng)法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表性的、恰(qià)当(dāng)的(de)事例(lì)来说明(míng)事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的(de)对(duì)象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事(shì)理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用的数(shù)字，一定要(yào)准确(què)无(wú)误，不(bù)准确的数(shù)字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难(nán)。

　　黄(huán直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸g)河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象等加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙(shā)量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的(de)一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类(lèi)很(hěn)多(duō)，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物(wù)的本质特征作概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确地(dì)解释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的(de)内涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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