原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生(shēng)家庭不是指离异的(de)。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一(yī)个(gè)社(shè)会学概念(niàn)。

　　是指儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍与父(fù)母生活在一起的(de)家庭。

　　新生(shēng)家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的(de)家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们(men)应该正确衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们(men)的(de)家庭还是原(yuán)生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父(fù)母，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻二(èr)人的合(hé)一，更多地尊重新生(shēng)家庭(tíng)中(zhōng)的丈夫或(huò)者妻子的意(yì)见。

　　人要认识当兵多久回家一次 嫁给当兵12年的人好吗自(zì)己(jǐ)原生家(jiā)庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng)，才不致将原生(shēng)家庭一些(xiē)负(fù)面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和离异(yì)家庭(tíng)对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩子和(hé)离异(yì)家庭的孩子，他们(men)的成(chéng)长过程就是不一(yī)样(yàng)，缺少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一(yī)股发自内心(xīn)的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的孩子，就不一样(yàng)了，不(bù)是亲生的(de)父母打不(bù)敢打，骂(mà)也不(bù)敢骂，生怕(pà)两(liǎng)者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的父母或(huò)者孩子，既(jì)然已(yǐ)经选择(zé)，前路(lù)漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里(lǐ)有(yǒu)个好运气(qì)，过好(hǎo)自己的每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错的理(lǐ)由，因(yīn)为没(méi)了这些爱(ài)，你(nǐ)才(cái)要更强大和更努(nǔ)力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家(jiā)庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的(de)定义(yì)上，原生(shēng)家庭指(zhǐ)的(de)是儿(ér)女还未成婚，仍(réng)和(hé)父母(mǔ)在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)，对子女(nǚ)的性格塑造(zào)有着至关重(zhòng)要的正(zhèng)面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子(zi)的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样(yàng)的一句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人(rén)，一生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影(yǐng)响(xiǎng)力(lì)，深(shēn)刻地(dì)揭露(lù)了出来。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样的(de)一个(gè)家(jiā)庭中(zhōng)长大成(chéng)人，自我(wǒ)的人(rén)生观、价值观以及世界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表现(xiàn)，就是(shì)会使(shǐ)得孩子(zi)的性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他(tā)人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也(yě)将(jiāng)会极大(dà)地缺乏(fá)阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩(hái)子心(xīn)理感受的(de)亲子关系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的(de)家庭(tíng)环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他(tā)们成年后，往往也会用这种沟通方式(shì)去和他人(rén)相处(chù)，这很(hěn)容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提高(gāo)孩(hái)子(zi)的(de)焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生(shēng)信任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所(suǒ)有的关(guān)系都是(shì)脆弱和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母(mǔ)的拒绝(jué)和忽视

　　孩子(zi)需要父(fù)母看到(dào)并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真(zhēn)实(shí)的性格，而一(yī)味用自(zì)己理(lǐ)想中(zhōng)的(de)样子去要求孩子(zi)，孩(hái)子就会很容易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主见――经常需要(yào)别人对自己的评价，让(ràng)别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生(shēng)性羞涩的孩子(zi)，但(dàn)父母却(què)总让他(tā)应对(duì)各种(zhǒng)社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会因此不能了解自己的优(yōu)势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经(jīng)常会(huì)这样(yàng)想：我现(xiàn)在是这样(yàng)，但(dàn)我本(běn)应是另(lìng)外(wài)的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩子真(zhēn)实的(de)样子，拒(jù)绝接受孩(hái)子的本(běn)性，一方面会导致孩子一直(zhí)到(dào)成年(nián)都总觉得自己(jǐ)不够好，另一方面，他(tā)们(men)中的很多人也变(biàn)成(chéng)了吹(chuī)毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情(qíng)感/身体/性虐待(dài)等创伤经(jīng)历的(de)幸存者(zhě)

　　虐待是一(yī)个(gè)非常(cháng)复杂的(de)问题，它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一(yī)般来说，受(shòu)到虐待往(wǎng)往(wǎng)会(huì)造成这些(xiē)后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上(shàng)的(de)问题等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方角色缺(quē)失或在情感(gǎn)上遭到(dào)父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们(men)并不缺(quē)衣少食，却从来都(dōu)感受不到父母的爱，当兵多久回家一次 嫁给当兵12年的人好吗和(hé)父母之(zhī)间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身(shēn)存(cún)在(zài)很(hěn)严(yán)重的问(wèn)题(他(tā)们(men)也是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无(wú)法对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们(men)之所(suǒ)以感受不到父母(mǔ)的(de)爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成(chéng)完美(měi)主义者，以离谱的高标准来要求自己以及自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己(jǐ)的感觉(jué)和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心(xīn)，一旦(dàn)对方(fāng)知道(dào)了自己真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端的可(kě)能是，他(tā)们也(yě)有可能(néng)会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些(xiē)没有从父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年(nián)的情感(gǎn)会决(jué)定你的言语，言语(yǔ)会(huì)决定你的社会性，社(shè)会性就是社(shè)会交往的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到(dào)你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时，你最基本(běn)的认知来自你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的(de)世(shì)界观、人生观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响，而(ér)且(qiě)你为人处世(shì)的(de)方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力为个人的(de)长(zhǎng)进(jìn)提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条件(jiàn)，如果你有幸生(shēng)在这(zhè)样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对(duì)你的影(yǐng)响程度高(gāo)低来自(zì)于(yú)你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比：如(rú)果你(nǐ)个体独立的(de)力量越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个体独立的力(lì)量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情感(gǎn)忽视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的(de)是父母对(duì)孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自(zì)己不配被(bèi)爱，渐渐(jiàn)发展为依赖(lài)类型中(zhōng)的(de)焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子(zi)的父母惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低(dī)的方式教育孩(hái)子，这容易(yì)让(ràng)孩子开始自我否定(dìng)，对(duì)他人(rén)抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自(zì)身有严重的心理问题，情绪(xù)不稳定(dìng)，常常给孩子造成(chéng)巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经当兵多久回家一次 嫁给当兵12年的人好吗常指责别人的(de)人，往往看到的是别人的错误、缺点和(hé)不足，并且会把结果的糟糕和自己不好的感(gǎn)受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)的人(rén)，他人的(de)感受会非(fēi)常糟糕，就像一无(wú)是处(chù)的人，不论(lùn)怎(zěn)么(me)做(zuò)都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责(zé)是一个代际传(chuán)承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的(de)人，往往有个喜欢指责他(tā)们的(de)父母，在他们的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不(bù)应(yīng)该犯(fàn)错，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因为你的(de)批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不(bù)会变得宽容理解，反(fǎn)而会内(nèi)化他们的父母的(de)形象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他(tā)人(rén)都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们父母的(de)模样，用指责(zé)来诱(yòu)导(dǎo)他(tā)人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要(yào)改(gǎi)善和这类人(rén)之(zhī)间的(de)关系(xì)，就(jiù)不(bù)能(néng)受其潜意识(shí)诱导，而要(yào)在他每(měi)一次指责(zé)的(de)时候(hòu)肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容(róng)易发生(shēng)情感(gǎn)操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽(lì)莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情(qíng)感(gǎn)操纵，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自己的目(mù)的得(dé)以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈(mā)妈宋倩的(de)关系便可以体现这一(yī)点，宋倩(qiàn)对英子说的(de)最多的话就是：英子，你可(kě)是(shì)妈的(de)一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还(hái)能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的(de)情感(gǎn)关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实(shí)了(le)这一点。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子(zi)，经(jīng)历(lì)的童年肯定有特(tè)别(bié)不容易的一面，但也有特(tè)别强(qiáng)大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤(gū)单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超(chāo)过(guò)同龄人的生活自理能力;如(rú)果你父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和共情能力，时间(jiān)长了就像有情绪读心(xīn)术(shù)一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪，更知道别人想听的(de)话和希望你(nǐ)做的事;如果你的(de)父母(mǔ)把你交给亲戚朋(péng)友老师轮(lún)流带，那(nà)你就会练就很强(qiáng)的适应能(néng)力，甭(béng)管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过(guò)去(qù)帮助(zhù)过你，在未来(lái)依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得(dé)被(bèi)爱，你身上附加(jiā)的种(zhǒng)种力量也值得(dé)被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是(shì)你内心深(shēn)处那个(gè)弱(ruò)小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意识(shí)里童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

　　当你的(de)内心(xīn)小孩成长了(le)，觉(jué)醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮助过(guò)你的特质加持，你(nǐ)甚(shèn)至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我(wǒ)的(de)，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都曾经历常(cháng)人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用(yòng)你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥(huī)出更大的潜(qián)能(néng)。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做(zuò)是一(yī)个(gè)被(bèi)爱的问题(tí)，而不(bù)是(shì)去(qù)爱和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一(yī)门艺术，需要人们(men)有(yǒu)相关的知识并付(fù)出相应(yīng)的(de)努力。

　　非(fēi)安全型人格其实(shí)，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们在(zài)两(liǎng)性关(guān)系中，更多的(de)是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的(de)理(lǐ)论，其实爱的(de)能力(lì)，应(yīng)该是有勇(yǒng)气(qì)不计回报的去爱一个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你感觉(jué)到(dào)被你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知(zhī)道(dào)，你(nǐ)妈妈那时候需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那(nà)么(me)久，那(nà)么多(duō)年(nián)。

　　你需要与自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你母(mǔ)亲一句(jù)原谅(liàng)。

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