小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用(yòng)说明方法分(fēn)别是(shì)举(jǔ)例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列(liè)数字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例(lì)子的代(dài)表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体(tǐ)的或(huò)者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得(dé)到(dào)具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横(héng)比”，也可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字(zì)冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生动性的(de)说明(míng)方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的(d冷藏柜1-7档哪个最合适，冷藏柜1-7档哪个最合适呢e)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰当的事例(lì)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形(xíng)象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了深重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一(yī)种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句(jù)：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可以(yǐ)分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言(yán)对事(shì)物的本质特(tè)征(zhēng)作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗(cū)说(shuō)明对(duì)象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严(yán)密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的(de)四边形叫平行四边形。

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