写作手法比喻和比拟怎么区分的，比喻(yù)写作手法的作用是比喻就是(shì)将(jiāng)彼物比此物，二者具有相(xiāng)似性的。

　　关(guān)于写作手法比喻和比拟怎(zěn)么区分的，比喻(yù)写作手法的作用以及写作手法(fǎ)比(bǐ)喻和比拟怎么区(qū)分的，比拟是写作手法吗，比喻(yù)写作手法的(de)作用(yòng)，比(bǐ)喻的写作方(fāng)法，比喻算写(xiě)作手法(fǎ)等问(wèn)题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识：

写作手法比喻(yù)和比拟怎么区分的，比喻写(xiě)作手法的作用

　　比喻就(jiù)是将彼物比此物(wù)，二(èr)者具(jù)有(yǒu)相似(shì)性。

　　拟人就是(shì)把(bǎ)事物人(rén)格化，将本来不具备人动(dòng)作(zuò)和(hé)感情(qíng)的(de)事物变成和人(rén)一样具有动作和感情(qíng)的样子。

二(èr)者区别

　　1.本体的表(biǎo)现(xiàn)形式不同。

　　比喻的本(běn)体可出(chū)现可(kě)不出现(xiàn)，比拟的(de)本体(tǐ)必(bì)须出现。

　　2.喻体是具体的事物，可以确认。

　　拟体不是具体事物，不能(néng)确认。

　　3.修辞目的不同(tóng)。

　　比喻的目的偏重于帮(bāng)助(zhù)读者认识或明白某(mǒu)种事物。

　　比拟的目的侧重于抒发(fā)某(mǒu)种(zhǒng)情感，使读者受到感染，进而产生某种感情。

比喻与(yǔ)拟人例(lì)子

　　比喻(yù)

　　就是(shì)将彼物比此物，二者具有(yǒu)相似(shì)性。

　　例如：天上(shàng)的白云像(xiàng)棉花。

　　很显然，这个例子是比喻句，因为(wèi)这个句子有本体(tǐ)“白(bái)云”、喻(yù)体(tǐ)“棉(mián)花”和比喻(yù)词“像”。

　　通过例(lì)子，可以知道判(pàn)断一个句(jù)子是不(bù)是比(bǐ)喻句，不是出(chū)现(xiàn)“好(hǎo)像”“好似”“仿(fǎng传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思)佛”“像”等(děng)词语就是比喻句了，而是要有(yǒu)本体、喻体。

　　拟人

　　就是把事(shì)物人格化，将本来不具备(bèi)人动作(zuò)和感(gǎn)情的事(shì)物变成和人一样具有动作和感(gǎn)情(qíng)的样子。

　　拟(nǐ)人就是把物当人写，赋予(yǔ)物以人的动作行为或思想情感。

　　如：小草偷偷地从土里钻(zuān)出来，嫩嫩(nèn)的，绿绿(lǜ)的。

　　这个句子就(jiù)是采用拟人的(de)修辞(cí)手法(fǎ)，一(yī)个“钻”更加(jiā)形象生动地展现了小草旺盛(shèng)的生命力。传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思

常见写作(zuò)手法

　　夸张、对比、比喻、拟(nǐ)人、悬念、照应、联想、想(xiǎng)象、抑扬结(jié)合(hé)、点面结合(hé)、动静结合、叙议结合、情景(jǐng)交融、衬托对(duì)比、伏笔照应(yīng)、托物(wù)言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比(bǐ)喻象征、借古讽(fěng)今、卒章显志、承上启下、开门(mén)见山、烘托、渲(xuàn)染、动静相(xiāng)衬、虚实相生(shēng)、实写与(yǔ)虚写、托物寓(yù)意、咏物抒(shū)情(qíng)等。

作文中常见的比喻和(hé)比拟(nǐ)修辞手(shǒu)法的区别

　　　　导语：比喻和比(bǐ)拟，都是加(jiā)强语言形象性(xìng)的(de)修(xiū)辞手(shǒu)段，但它们是两种不同的(de)修辞方式。

　　下面是我整理(lǐ)的作(zuò)文中常见的比喻和(hé)比拟(nǐ)修辞手法的区别(bié)的相关内容，欢(huān)迎阅读(dú)。

　　 　　比拟是物的人化或(huò)人的物化或把甲物(wù)拟作乙物(wù)，具有思想的跳跃性，能使读者展(zhǎn)开想象的翅膀，捕捉它的(de)意境，体味(wèi)它的深(shēn)意(yì)。

　　 　　比拟分为(wèi)拟(nǐ)人(rén)和拟物。

　　 　　比拟(nǐ)离(lí)不开(kāi)联想(xiǎng)和想象(xiàng)。

　　 　　比拟是根(gēn)据本体事(shì)物和拟作(zuò)事物之间的可(kě)拟性，借助联(lián)想和想象(xiàng)而(ér)形(xíng)成的辞格，因此(cǐ)联(lián)想(xiǎng)是通向(xiàng)比拟的桥梁，想象(xiàng)是(shì)比(bǐ)拟(nǐ)的翅(chì)膀(bǎng)。

　　 　　比(bǐ)拟具有(yǒu)很(hěn)强的感情色彩，是作者用自己自(zì)然流(liú)露的强烈感(gǎn)情去感染读(dú)者的(de)一种辞格。

　　 　　比拟句：就是借助丰(fēng)富灶凯的想像(xiàng)，把物(wù)当成人来写，或(huò)把人当成物(wù)来写，或把甲物当成乙物来写(xiě)。

　　 　　比喻：比喻 就(jiù)是打比方，是用本质不(bù)同(tóng)而又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格。

　　 　　拟人：把事物人格化，把本来不具备人的一些动(dòng)作和感情的事物(wù)变成和人一样的。

　　 　　拟人(rén)就(jiù)包括在比拟之(zhī)中。

　　 　　比喻(yù)与比(bǐ)拟的性质不同、作(zuò)用不同.比喻是(shì)用与本体事(shì)物有(yǒu)相似点的另(lìng)一事(shì)物作比也就是打比方(fāng)；一定(dìng)得有相(xiāng)似点(diǎn)，通过相衡辩袜似点(diǎn)使(shǐ)本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体(tǐ)地惑知事物(wù)。

　　比拟即模拟,它是用乙(yǐ)事物具有的特性(包括称渭(wèi)、动作、行为等)写甲(jiǎ)事物，或者说是(shì)把乙事(shì)物的特性强加于甲事物(wù)。

　　乙事物般是有生命力的,能活动,有感情的；它比甲事(shì)物具(jù)体(tǐ)实在，于(yú)是本来较(jiào)抽象、不太实(shí)在的事物变得具体实在了，当然就增(zēng)添了语言的生动性。

　　 　　总结：由(yóu)咐激此可见，比(bǐ)喻强调的是甲(jiǎ)乙两(liǎng)物的相似性，而比拟(nǐ)却是利用(yòng)它们之间的(de)不同特性，使两(liǎng)体融(róng)为一体，这是区(qū)别比喻(yù)和比(bǐ)拟最重要(yào)的标(biāo)志。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思