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说明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例(lì)子(zi)的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举(jǔ)相(xiāng)应的(de)例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真(zhēn)实具体有力(lì)地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等(站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的děng)。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人(rén)不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增强了(le)说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象(xiàng)的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可(kě)以用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来势(shì)很猛，以前两岸河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是这座(zuò)桥却从没(méi)出(chū)过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也显露(lù)了使用(yòng)人不同的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的(de)形(站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的xíng)状特点，增(zēng)强说明的(de)形象性(xìng)和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和借(jiè)喻(yù)，而说明多用(yòng)明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说明的(de)对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了(le)使被说明(míng)对(duì)象更形(xíng)象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的(de)……特(tè)点，生动(dòng)形象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更(gèng)具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的(de)术语对某一概念的(de)本质特征作规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物(wù)的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点(diǎn)做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪(hóng)水对(duì)桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图(tú)表法(fǎ)，来(lái)弥(mí)补单用(yòng)文字表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将(jiāng)来(lái)会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏(huài)了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作(zuò)用答题(tí)格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体(tǐ)真切地说明(míng)了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清(qīng)楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类(lèi)加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该事物的(de)××特点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科(kē)学的语言(yán)对(duì)说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明(míng)事(shì)物的(de)特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以(yǐ)具(jù)体(tǐ)的解(jiě)释说明,使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的(de)事例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数(shù)据；（作用(yòng)同列数字）C、引用(yòng)名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明(míng)更有说服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传(chuán)说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味(wèi)性(xìng).（引用说明在文(wén)章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用）。

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