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颜元的教育思想思(sī)维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教(jiào)育来培养。

　　学(xué)校教育的培养目标是(shì)“实德实(shí)才之士(shì)”，即(jí)品(pǐn)德高尚、有真才实学的经世致用(yòng)人(rén)才。

　　“实(shí)德实才(cái)之士(shì)”有两种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽(jǐn)力(lì)求全”的通才，另一种是“终身止精一(yī)艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为(wèi)中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这就是颜元(yuán)所(suǒ)谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还(hái)提出教育要(yào)“兵农合一”“文(wén)武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践(jiàn)相结合(hé)。

　　第一，教学要联系(xì)实(shí)际(jì)，观察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空谈(tán)理义，因为其(qí)脱离实际(jì)，不能解决实际问题还影(yǐng)响健(jiàn)康。

马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么　　第三，并非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么人获(huò)得知(zhī)识的目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规(guī)划的漳(zhāng)南书院(yuàn)中，陈(chén)设(shè)六斋，并规(guī)定了各斋具体教(jiào)育(yù)内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设(shè)“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么为了适应当时的(de)实(shí)际，等时机(jī)到了则关闭(bì)这两斋。

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