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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

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脑力是天生的吗

  脑(nǎo)力不是天生的。

  智(zhì)商约25%由先(xiān)天(tiān)因素决(jué)定,但75%受后天因(yīn)素(sù)影响,所以智商不(bù)是天生的,只要家长关注孩(hái)子(zi)智(zhì)力的开(kāi)发与培养,有(yǒu)可(kě)能培养出高智商(shāng)的孩子。

  智(zhì)商(shāng)有先天的因素,天(tiān)生的因(yīn)素基因(yīn)占(zhàn)比约(yuē)25%。如果两(liǎng)个同卵双(shuāng)胞胎的基因遗(yí)传因素相(xiāng)同,但(dàn)后天智力的表(biǎo)现却只有(yǒu)25%是在出生时(shí)决定的,剩下的75%则受(shòu)后天其(qí)它因素(sù)影响。

  一个人的智力能达(dá)到(dào)什(shén)么程(chéng)度,遗传是(shì)基础,但是(shì)后天的教育和环境是(shì)条件,二者缺一不可。孩子(zi)出生后(hòu)来自于先天的智商因素已(yǐ教师一年的工作日有多少天,一年有多少周)经确(què)定,

  但(dàn)先天的因素(sù)能(néng)否成为现(xiàn)实(shí),还受到文(wén)化背景(jǐng)、周围的(de)环(huán)境、家庭和学校的教育等多种因素的限制(zhì)。有人做(zuò)过调查,发现智商比较高的孩子,

  约60%-70%是(shì)出生于良好家庭(tíng)教育的知识(shí)分子家庭,说明虽然(rán)智商(shāng)有先天(tiān)因素,但后天(tiān)的培养更为重要。

  家长们一定要重视孩子的教育,在孩(hái)子小的时候要关注孩子的智(zhì)力发育,可以通过(guò)一些益(yì)智类游(yóu)戏开发孩子智(zhì)力(lì),选择适(shì)合孩(hái)子的教(jiào)育(yù)方式(shì),可以多鼓励(lì)孩子,同时要注(zhù)意补(bǔ)充营(yíng)养,饮食(shí)上(shàng)注意(yì)多样(yàng)化。

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