颜(yán)元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主(zhǔ)张是颜元的(de)教育思想：培(péi)养目标：“实德实(shí)才(cái)之士”：颜(yán)元(yuán)认为人才是治国安民的根本，而(ér)人才主(zhǔ)要依(yī)靠学校(xiào)教育来培(péi)养的。

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　　颜元的教育(yù)思想(xiǎng)：1、培(péi)养目标：“实(shí)德实才之(zhī)士”：颜元认为(wèi)人(rén)才是治国安(ān)民的根本(běn)，而人才主要(yào)依靠(kào)学校教育来(lái)培养。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德(dé)实才之(zhī)士”，即ln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式品(pǐn)德(dé)高ln函数的运算法则求导，ln运算六个基本公式尚、有真才实学的经(jīng)世致(zhì)用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教(jiào)育内容，这就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富(fù)国强兵”的政(zhèng)治理想，还提(tí)出教育要“兵(bīng)农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门(mén)读书和空谈理义，因为其脱离实际(jì)，不能解决实(shí)际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥通过读讲来学习(xí)知识，而是主张读(dú)书、讲学、习行相结合。

　　第(dì)四，人(rén)获得知识的目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院(yuàn)中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各斋具体(tǐ)教育内(nèi)容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南(nán)书院的六斋分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史(shǐ)斋(zhāi)、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适应当时的(de)实(shí)际，等时机到了则关闭这两斋(zhāi)。

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