小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资(zī)料、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的(de)作(zuò)用是使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些(xi古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好ē)文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的(de)准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文(wén)更具诗(shī)情画(huà)意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可(kě)以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字(zì)，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法(f古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好ǎ)进行说明(míng)，既(jì)能准确(què)客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的(de)、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更(gèng)明(míng)确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好象的特点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了(le)深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河(hé)，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手法(fǎ)来说明(míng)事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平(píng)行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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