100ml酒是几两，100ml小酒瓶是几两-橘子百科-橘子都知道

100ml酒是几两，100ml小酒瓶是几两怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程是医(yī)学基础课(kè)基础(chǔ)课(kè)的两年学(xué)习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门(mén)，所(100ml酒是几两，100ml小酒瓶是几两suǒ)以(yǐ)一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克对(duì)于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本(běn)上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门(mén)课程(chéng)，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础300字(zì)等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么(me)病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可(kě)。

　　希(xī)望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀(ya)，未来的就业前(qián)景也是相当(dāng)的(de)广阔，要(yào)知(zhī)道现在护理专业已经(jīng)被(bèi)列为(wèi)了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说未来的(de)很长一(yī)段时间(jiān)，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我们国家的护士还(hái)是比(bǐ)较少的，数量(liàng)是(shì)远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还(hái)有儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理专业(yè)毕业的大学本(běn)科生在很多医院都(dōu)是非常抢手的，未(wèi)来肯定会(huì)成为(wèi)一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择(zé)护理专业，那么(me)你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比较细心的一(yī)个(gè)人(rén)。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中大家一(yī)定要培养出(chū)严谨的作(zuò)风和(hé)良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要付出全(quán)部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专业上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习(xí)中，最重要的(de)几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇(qí)的(de)功能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机(jī)制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人(rén)体(tǐ)内一些(xiē)物(wù)质与能量的代谢过程，要(yào)记很(hěn)多极(jí)其复杂(zá)的(de)化学符(fú)号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十(shí)几二十(shí)种物质，还要记住每(měi)一步(bù)发生的器官以及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记得准确(què)而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人(rén)体八种必须(xū)氨(ān)基酸时，可以使用词(cí)头(tóu)法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来(lái)组成一句相对容易记忆的(de)话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门(mén)课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都是外文翻译的(de)，只是些无意义生(shēng)僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又难，不(bù)容易背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课的内(nèi)容非常系(xì)统而有条理，没(méi)有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是指“与用(yòng)药目的(de)无关，而(ér)对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一(yī)类乃至(zhì)每(měi)一(yī)种药物都(dōu)有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果符(fú)合治(zhì)疗目的(de)，就是(shì)治(zhì)疗作(zuò)用(yòng)；如(rú)果不符合(hé)用药目的，就(jiù)成了对用药者(zhě)不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传(chuán)授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也(yě)能很快缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时(shí)身体有些许(xǔ)不(bù)适(shì)的时(shí)候，也可以(yǐ)实(shí)地操作(zuò)一(yī)下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走(zǒu)，步幅(fú)小(xiǎo)而(ér)均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌(mào)地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处(chù)理，原(yuán)则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其(qí)实不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一个技巧，首先留出(chū)一段时间让(ràng)患(huàn)者(zhě)情绪冷静下来；其(qí)次领导(dǎo)出(chū)面会使得患者有(yǒu)被重视(shì)的(de)感觉，也会重新审视(shì)自己(jǐ)的(de)行为，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而(ér)且都(dōu)非常(cháng)的有(yǒu)趣，从(cóng)来不会有人逃(táo)课，期末考试(shì)也不为(wèi)难(nán)大家(jiā)，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难得的让同学满(mǎn)意的(de)优(yōu)质课程。

　　除(chú)了(le)上面提到的相对(duì)轻(qīng)松的(de)课(kè)程外，护理学院(yuàn)开设的重头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科(kē)、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护理学(xué)其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联(lián)系实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如(rú)何写护(hù)理病历，以及患者(zhě)住(zhù)院(yuàn)期(qī)间可能会实(shí)施的(de)各(gè)种护理操(cāo)作：急救护(hù)理、输血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等(děng)。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的(de)患(huàn)者就涉及到如(rú)何与患(huàn)者(zhě)沟(gōu)通，建立良好的护患关(guān)系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息(xī)传达的作用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一(yī)种非常好的关怀方式(shì)，当患者(zhě)身体、心理100ml酒是几两，100ml小酒瓶是几两(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好(hǎo)的护患关(guān)系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患(huàn)者(zhě)准备好一切(qiè)，尽量(liàng)满足患(huàn)者的(de)要求，就能(néng)称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自理的(de)时候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还具备一(yī)定的自理能力，就应(yīng)该充分(fēn)调(diào)动其积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归(guī)社(shè)会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四(sì)门课程都会有每(měi)周(zhōu)一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在(zài)病房参观学(xué)习(xí)，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临(lín)床表(biǎo)现(xiàn)，对特(tè)别(bié)典(diǎn)型(xíng)或者罕见(jiàn)的病例(lì)要主动与(yǔ)病人交流，同(tóng)时(shí)完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论(lùn)上(shàng)午问诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内(nèi)容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术前护理(lǐ)、术后护(hù)理、出(chū)院指导等三(sān)个(gè)部分，像(xiàng)一般(bān)手术病人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而(ér)且会(huì)影响各器官的生理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不能(néng)根据其他患者的(de)经验来(lái)判断另一个(gè)患(huàn)者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现(xiàn)出来的表(biǎo)情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级(jí)别(bié)，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关(guān)心的问题(tí)是，如何饮(yǐn)食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化(huà)道手术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其(qí)他(tā)不适可以开始进食；消化(huà)道手术(shù)患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气(qì)的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者(zhě)的(de)术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动(dòng)的(de)，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动，包括深(shēn)呼(hū)吸(xī)、四肢(zhī)关节(jié)伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习(xí)包(bāo)括一年(nián)半的护(hù)理实习与半年的(de)医疗实(shí)习(xí)，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟(gēn)着护士老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是(shì)跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是(shì)机器(qì)，而(ér)是(shì)一个(gè)个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一(yī)个(gè)操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范做事，比如输液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查包括(kuò)：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危(wēi)环境，要比普通人接触的高(gāo)致病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一(yī)定(dìng)要多加小心。

　　除了(le)对自(zì)己的(de)身(shēn)体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临(lín)床的老师都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多(duō)，不可能(néng)时时想着要给你(nǐ)讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且还要做到及时(shí)与理(lǐ)论相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上(shàng)回来查查书弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对(duì)知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习(xí)怎(zěn)么护(hù)理(lǐ)，而不(bù)是从事(shì)护理专(zhuān)业(yè)的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工作的(de)话，就要(yào)做好(hǎo)面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护(hù)理专业，能学到护理知(zhī)识，很多(duō)时候(hòu)能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐(lè)意在自(zì)己身上花(huā)钱(qián)，把自己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费大量的时间金钱(qián)来做美(měi)容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是工作待遇(yù)却反而比(bǐ)医(yī)院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个(gè)行业的话，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的青(qīng)睐和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个(gè)医疗团队起着决定性的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就可以看出这个医院的(de)医(yī)疗水(shuǐ)平到底是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好的(de)护理团队(duì)，护(hù)理团队已经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么(me)如何(hé)学习(xí)好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生(shēng)，一(yī)定好的自(zì)主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认(rèn)真(zhēn)听讲好好学习(xí)专业的(de)知识，也应(yīng)该课外多看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的(de)认知能(néng)力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好(hǎo)的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学(xué)校(xiào)组织有在医院实习的话(huà)，要(yào)好好的(de)把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须(xū)运(yùn)用到(dào)临床的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的(de)专业技能(néng)，随着护理的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一(yī)项专业的(de)涵(hán)盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你的(de)技术娴(xián)熟，才能给病人安全感，让病(bìng)人(rén)有(yǒu)一个好的心情，这才符合(hé)“为(wèi)人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的(de)职业精(jīng)神和为人民(mín)服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都(dōu)知道(dào)护理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好(hǎo)几个月(yuè)都没有休息(xī)，那么这个时(shí)候一定要(yào)有(yǒu)集体(tǐ)主义精神，在集体(tǐ)利益(yì)和(hé)个人利益不冲突(tū)的情(qíng)况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的护(hù)理(lǐ)知识(shí)，要选择学习氛(fēn)围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的还是自己的心(xīn)态和(hé)知识(shí)技能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是(shì)最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择(zé)了(le)这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人(rén)！至于怎(zěn)么(me)学(xué)好麻！我认(rèn)为(wèi)上课好(hǎo)好听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将理论知识(shí)联系实际，就可(kě)以(yǐ)了！我认(rèn)为认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要(yào)学什么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦(lún)理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)、内科(kē)护理学、外科护(hù)理(lǐ)学(xué)、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护(hù)理学(xué)、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节(jié)：包括临床(chuáng)综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何(hé)学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计(jì)结果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家护理(lǐ)人(rén)才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够(gòu)，医护比例(lì)严(yán)重失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士(shì)的(de)比例(lì)是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例(lì)远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗(liáo)市(shì)场对护(hù)理(lǐ)人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益突(tū)出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将急需(xū)200万护理人(rén)才，国际人(rén)力(lì)资源公(gōng)司(sī)已经把目光瞄准中国。