大(dà)学(xué)的学(xué)分是啥意思，大学学分的(de)规(guī)范是(shì)什(shén)么是(shì)学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡(héng)量学生(shēng)学习质和量(liàng)的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则的。

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大学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规(guī)范是(shì)什么

　　学(xué)分(fēn)制，教(jiào)育形(xíng)式(shì)的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课(kè)为中心(xīn)，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导(dǎo)师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大(dà)学在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的(de)大学开端试行学分制(zhì)，现在学(xué)分制(zhì)变革已在国内高校全面推开。

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　　学分，是用(yòng)于(yú)核(hé)算(suàn)学(xué)生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核(hé)算，每门课程及实践环(huán)节的(de)详细学分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收(shōu)费的(de)准则。

　　经过(guò)学分能够评(píng)判学生在大学期(qī)间的(de)学习(xí)常识的广(guǎng)度，学(xué)生(shēng)获得(dé)的(de)学分越多(duō)，阐明学生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成(chéng)了点(diǎn)评学(xué)生优微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗(yōu)异程度的一个重要(yào)规范。

微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选(xuǎn)课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量学生学习质量的归纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三大(dà)教(jiào)育形式(shì)。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约(yuē)束的特(tè)征，又有彻底学分制的(de)特(tè)征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又(yòu)具(jù)有学(xué)分(fēn)制的某(mǒu)些长(zhǎng)早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修方(fāng)面，给予(yǔ)学生(shēng)在必(bì)定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有(yǒu)必要获得的(de)结(jié)业总学分(fēn)作为结业规范(fàn)的一种教育管理准则，它(tā)要(yào)求依(yī)照(zhào)培养目(mù)标(biāo)和教育方案中各(gè)门课(kè)程及教(jiào)育(yù)环节的学(xué)时量(liàng)，确认每门(mén)课程的学分，设置必修课和选(xuǎn)修(xiū)课，规则各类课(kè)程的份额，以及准予学生结(jié)业(yè)的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分(fēn)制基础(chǔ)上发生(shēng)的一种能(néng)用以显现学(xué)生(shēng)每(měi)门(mén)课程的学习(xí)成果的质量，以及学年和结业(yè)总成果质量的(de)教育管理(lǐ)准则,，其(qí)核算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础(chǔ)上发生的一种能(néng)用(yòng)以显现(xiàn)学生(shēng)对某些要(yào)点(diǎn)课(kè)程的(de)学习质(zhì)量，以区别学(xué)生专业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育(yù)方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等别(bié)离确认(rèn)不(bù)同的权重系数(shù)，方(fāng)案学分乘以权重系(xì)数，得出加权(quán)学(xué)分，以(yǐ)区别(bié)学生学习成果好坏(huài)，并做(zuò)为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学(xué)分(fēn)制是在要求学生修满(mǎn)教育方(fāng)案(àn)规则的(de)最低学格(gé)外，还应修满(mǎn)课外附加学分才(cái)干结业的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分可依(yī)据学生(shēng)参与学科比(bǐ)赛(sài)与学(xué)术活动、思想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体活动(dòng)与(yǔ)公(gōng)益活动的状况来鉴定。

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