1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛(tòng)被(bèi)送往普林斯顿(dùn)医院，此(cǐ)时他的主(zhǔ)动脉已经扩(kuò)张到了(le)正常血(xuè)管(guǎn)直径(jìng)的150%。三天(tiān)后(hòu)，由此引(yǐn)发的脑溢血夺(duó)走了(le)当时人类最(zuì)伟大的科学家的生(shēng)命(mìng)，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦(tǎn)，享年76岁。当时(shí)负责尸检的病(bìng)理(lǐ)学家托马斯哈维其(qí)实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十(shí)分好奇他为(wèi)什(shén)么会这样(yàng)聪明(míng)。面(miàn)对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时想，如果按(àn)照爱因斯(sī)坦的(de)遗嘱查出(chū)病因之(zhī)后就会(huì)被火化。而此时摆在他面前的是(shì)一个千载难逢的(de)机会，他可以零距离(lí)的研究(jiū)世界上(shàng)最聪明的大(dà)佬，如果能够(gòu)取得(dé)成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在(zài)是(shì)太可惜了。巨大的好奇和探(tàn)究欲最终战(zhàn)胜了哈(hā)维的理智，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡的八小时之(zhī)后，哈维(wéi)悄(qiāo)悄地锯(jù)开了他的颅骨(gǔ)，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然(rán)而哈维(wéi)只是一个病理(lǐ)学家，对大脑和神经系(xì)统的研(yán)究一窍不通，所以哈维在面(miàn)对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称重和(hé)拍照什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维(wéi)测(cè)量(liàng)的(de)结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了(le)足足二(èr)两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程(chéng)度与大脑的绝对(duì)质量关(guān)系并不大(dà)。后来(lái)这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多(duō)世(shì)纪(jì)以来，人(rén)们一直在不断的探索(suǒ)其中(zhōng)的奥秘，在(zài)1980年(nián)代(dài)的研究发现，爱因斯坦大脑中的(de)神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发(fā)现，爱因(yīn)斯坦的大脑顶叶比常人大了(le)15%，后来人们把(bǎ)焦点又(yòu)放在了(le)偏执体上(shàng)等(děng)等。可是大脑这些部分所控制(zhì)的(de)区域(yù)都不(bù)是爱因斯坦的(de)强项所在，因此这些理论都没法让大多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样一种(zhǒng)说法，人类的(de)大(dà)脑只开(kāi)发了不到10%，大多数的人只能使用大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过(guò)7%，就(jiù)已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的(de)大脑利用率已经达(dá)到了13%。在这个理论的基础上，一些研究(jiū)远(yuǎn)古地外文明的人认(rèn)为，人类的大(dà)脑之所以没有(yǒu)被全部的开发利用(yòng)，是因为基(jī)因中的某(mǒu)些部分已经(jīng)被远古时期造访(fǎng)地球的高智能生命锁死，目(mù)的是为了(le)防止(zhǐ)人类(lèi)的(de)科技发展过(guò)快。这(zhè)个理论也为各种(zhǒng)科幻电影提供了基础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科(kē)幻电影渲(xuàn)染之后，甚至让很多人都(dōu)相信，如果(guǒ)大脑潜(qián)能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如(rú)果达到100%，就(jiù)等同于神(shén)一般的存在。对于这样的(de)说法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科学界最大的(de)都市传说源(yuán)自一(yī)位智商比爱因斯(sī)坦(tǎn)还(hái)要高出一个层次的(de)天(tiān)才(cái)。事情(qíng)要从120年前说起(qǐ)。1898年4月(yuè)1日愚(yú)人节这一(yī)天，世界上(shàng)智商最高的人(rén)出(chū)生在一(yī)个犹太家庭当(dāng)中，这个(gè)人(rén)叫做威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月(yuè)开(kāi)始说话，18个月就可以阅读(dú)纽(niǔ)约时(shí)报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑(jí)学，还可(kě)以通过自创的对(duì)数算出(chū)历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时(shí)被哈佛(fú)大(dà)学破格(gé)录取，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入(rù)哈佛不到一年，希德斯(sī)就在高等(děng)数(shù)学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教(jiào)授(shòu)和(hé)学(xué)生的面前进行了关于(yú)思维体的讲座。那(nà)场讲座上的(de)教授(shòu)坚信(xìn)希德斯将会成为世界(jiè)上最伟(wěi)大的数学家之(zhī)一。在希德斯(sī)的天赋面(miàn)前，IQ测(cè)试的数(shù)值(zhí)已(yǐ)经爆表(biǎo)，人们推测他的智商至少在260到(dào)300之间(jiān)，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天才少年的养成和(hé)他的父母是分不(bù)开的(de)，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里斯(sī)希德斯是一(yī)位来(lái)自(zì)乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是一个智商极高(gāo)的天才(cái)，曾(céng)经在七年之(zhī)内获得了(le)哈佛大(dà)学四个学(xué)位，其中(zhōng)最让他引以为(wèi)傲的是成兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗为了美国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因(yīn)为对导师的崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成(chéng)了自(zì)己儿子的教父，还直接将孩子的名(míng)字(zì)命(mìng)名为导师的名字。威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯(sī)鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生之前就已(yǐ)经(jīng)下定决心要释放(fàng)他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为(wèi)年(nián)幼的儿子代(dài)表了一个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的导师(shī)曾经提出的一项理(lǐ)论。美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了(le)一小部分(fēn)的身心资源，并(bìng)发(fā)表(biǎo)在了1907年的科学杂(zá)志上的一(yī)篇文章(zhāng)当中。后来(lái)随(suí)着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报道，父(fù)亲鲍(bào)里斯坚信他的(de)儿子被培养成了不世(shì)出的天才少年(nián)，印证了他最崇拜的导师的(de)理论。可(kě)是人(rén)们(men)没有注意(yì)到(dào)的是詹姆斯所说的(de)，其实(shí)是身心资源，而并(bìng)非大脑，也没有提(tí)及任(rèn)何的(de)百分比。但是为什(shén)么后来却出(chū)现了(le)所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑(nǎo)联想在一起(qǐ)呢？1920年(nián)美(měi)国生理学家(jiā)卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切(qiè)掉(diào)他们的一(yī)部分(fēn)脑皮层，然(rán)后(hòu)再与之(zhī)前进(jìn)行对(duì)比。卡尔发现开始切(qiè)除的时候，老鼠并没有受到什么影(yǐng)响，依然可以(yǐ)按照训练(liàn)找到食物。于是(shì)他就(jiù)一直(zhí)切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然(rán)没有(yǒu)受到任何影响。直到(dào)卡尔切到了(le)一个脑区时(shí)，发(fā)现这(zhè)个区域对(duì)小老鼠钻迷宫的影响非常(cháng)的大，卡尔把这个区域归结(jié)为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷(mí)宫影响不大的(de)脑区(qū)则(zé)归结为(wèi)“非活性的区域(yù)”。而且卡尔发(fā)现，他对活(huó)性脑区切除的越(yuè)多(duō)，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找不到(dào)食物。因此很多人认为这(zhè)就(jiù)是(shì)因为老鼠大部分(fēn)的大脑是没有被(bèi)开发利用的，所(suǒ)以(yǐ)即便是被切除(chú)掉，也对老鼠没有什(shén)么(me)影响(xiǎng)。1923年(nián)，奥地利的医生(shēng)弗洛(luò)伊德提出了冰(bīng)山理(lǐ)论，说人的(de)意识就(jiù)像冰(bīng)山一(yī)样，只有露出表(biǎo)面的部分才能被(bèi)别人(rén)和(hé)自己看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下的很大一部(bù)分是人们不能轻易(yì)看(kàn)到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除(chú)的实(shí)验(yàn)，人们就将冰山理论曲(qū)解为(wèi)人脑(nǎo)潜能(néng)的开发程度，把表(biǎo)面的小部分(fēn)理解(jiě)为已经开发的脑潜能，而另外的绝大(dà)部分则(zé)被认为没有开发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著名(míng)的《人性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写的序言当中有这样一句话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯教授(shòu)过去(qù)常说，一(yī)般人只使用了(le)他潜在(zài)心智能(néng)力的10%，这句话(huà)随着(zhe)人性的弱点(diǎn)在全球热销传(chuán)遍了全(quán)世界。10%这个数字(zì)也印(yìn)在了大多数(shù)人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传说就(jiù)这(zhè)样(yàng)席卷了全(quán)世(shì)界。根(gēn)据(jù)调(diào)查，世(shì)界上相信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直(zhí)到(dào)2016年(nián)，相信进化(huà)论的人才只有(yǒu)54%。那我们就先从(cóng)“进化论”说起(qǐ)，进(jìn)化论本身也许不够完善(shàn)，还存在(zài)着某(mǒu)些争议(yì)，但无论是(shì)遗传还是基因(yīn)突(tū)变，物种进化的本质都(dōu)是自然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在这个过程中，物种都(dōu)会遵守这(zhè)样(yàng)一个法(fǎ)则，使(shǐ)用或者是失(shī)去。也就是说(shuō)，如果有机体(tǐ)停止(zhǐ)使(shǐ)用某些(xiē)器官，它们(men)就会慢慢地适应，之后(hòu)退化(huà)直到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗无(wú)天日的地下世(shì)界生活了千百万年(nián)之后，眼睛已经完全消失(shī)了，而动物的大脑同样(yàng)是(shì)经过数(shù)百万年的自(zì)然(rán)选择不(bù)断进化(huà)所形成的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是作为世界上最(zuì)复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养上(shàng)的消耗是巨大(dà)的，就(jiù)算是你坐在那里(lǐ)休(xiū)息，什么都不(bù)想(xiǎng)，它也依然需(xū)要整个人(rén)体20%的(de)能量来维持所有的大脑功能(néng)正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层(céng)不(bù)但(dàn)会调节(jié)躯体(tǐ)运动(dòng)，整合各种感觉、控制语言的最高级(jí)中枢，同(tóng)时(shí)又具有抑制整合(hé)情绪的功能，甚至还在时刻准备(bèi)着(zhe)进行应急反射。比(bǐ)如(rú)一个(gè)人喊你一声的同时(shí)扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就会(huì)下(xià)意识的接住，而不是无动(dòng)于衷，这些都是(shì)大(dà)脑时(shí)刻在运转的结果。相比之(zhī)下，许多脊椎(chuí)动(dòng)物物(wù)种的成年大脑只(zhǐ)消耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们(men)真(zhēn)的(de)只使用(yòng)了我们潜在(zài)脑力进化的10%，贡献出这么多的能量(liàng)来(lái)维持(chí)整个大脑的功能(néng)，对(duì)于进(jìn)化来(lái)说是(shì)一(yī)种极(jí)大的(de)浪费，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更高的大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存的(de)优势。所以从进化上来说，大(dà)脑(nǎo)是不(bù)可能仅仅开发了(le)10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实(shí)验又(yòu)怎么解释呢？其实在当时，由(yóu)于(yú)相关的知识(shí)盲(máng)区，卡尔所切(qiè)除的部分脑区其实是(shì)属于初级的(de)视觉皮层，当他被切(qiè)掉的(de)越多(duō)，导致的视(shì)觉受损(sǔn)就越严(yán)重，小老鼠的视(shì)野范围会变(biàn)得(dé)越(yuè)来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终(zhōng)导致了寻找食物变(biàn)得越来越困难。随着科(kē)学的发展，我(wǒ)们(men)已经可以(yǐ)通(tōng)过正电子发射、断层扫(sǎo)描和(hé)功能性的磁共振成像技术来(lái)监测大脑的活动。研(yán)究发现，大脑的(de)每(měi)个部分的功(gōng)能都是不可(kě)或缺的(de)，当一个人在做特(tè)定的(de)任务时，大脑的不同部分(fēn)是在(zài)协同工作的，哪怕只是活动一下(xià)手指，也是上亿个神(shén)经元协调工作的(de)结果。即便是在(zài)睡觉的(de)时(shí)候，大脑也会(huì)处在一个(gè)不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说(shuō)恰(qià)恰相(xiāng)反，目前人类还没有找到一(yī)个(gè)完全不(bù)活跃(yuè)的大脑区(qū)域，这意味着人(rén)类的大(dà)脑其实(shí)已经被开发了100%。大脑利(lì)用率(lǜ)不(bù)到(dào)10%的广泛流行还(hái)有一个(gè)非常(cháng)现实的原因(yīn)，那就是利(lì)益。成为(wèi)绝顶聪明(míng)的天才(cái)是(shì)每个人(rén)所希望(wàng)的事(shì)儿，所(suǒ)以小(xiǎo)白(bái)鼠实验、超(chāo)高智(zhì)商(shāng)的天才培养、冰山理论以及卡内(nèi)基(jī)著(zhù)作的畅销(xiāo)都成了(le)营销(xiāo)故事当中最好(hǎo)的素材(cái)，再加上一些相关(guān)科幻(huàn)电影的渲染，使得更多的人相(xiāng)信(xìn)了(le)这个都市传说。这(zhè)也意味着更多的人(rén)期待一种尖端(duān)的技术或者神奇的药物可以解(jiě)锁它，让他们(men)在一夜之间成为超级天才(cái)。所以(yǐ)当有人告(gào)诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑(nǎo)潜力来提高智慧(huì)，你要(yào)做的(de)就(jiù)是(shì)紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因(yīn)斯坦(tǎn)之间并没有太(tài)大的差距，人与人之间的大脑相(xiāng)似度(dù)高(gāo)达94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能(néng)力、记忆(yì)能力(lì)以及创造力确实(shí)存(cún)在着巨大的差(chà)异，这并不是因为大脑使用率的不足，而(ér)是在于神经元的数量以及单个(gè)神经元的链接数(shù)。人类(lèi)的大脑大(dà)概有800亿个(gè)神经元，神(shén)经元与神经元之间并不(bù)会直接相连，而是会形成(chéng)一种叫(jiào)做突触的(de)结构(gòu)，可以通过神经(jīng)递(dì)质将神经(jīng)元之间的电信号进行传递。我(wǒ)们任(rèn)何的(de)行为、想法(fǎ)、念(niàn)头或者是知(zhī)识点在大(dà)脑当(dāng)中(zhōng)都是一(yī)个信(xìn)号，那么你的知(zhī)识(shí)越多，想法(fǎ)越多(duō)，所形成(chéng)的突触就会越(yuè)多，而当你的知识越牢固(gù)，想法越熟(shú)练(liàn)，突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反过(guò)来，这(zhè)个知识点(diǎn)或(huò)者是(shì)想法的突出(chū)结构越强大，意味着知(zhī)识点的记忆越(yuè)深刻(kè)，想法和动作就越娴熟(shú)，每一个神经(jīng)元最多(duō)可(kě)以发(fā)出8000个突出(chū)。但是，一般人(rén)实际发出的(de)连一半(bàn)都(dōu)达不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个(gè)神经元(yuán)，每个神(shén)经(jīng)元平均(jūn)有(yǒu)5000个突触链接，那么张三(sān)的知识量就有900亿乘以(yǐ)五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个神经元，每个神经元(yuán)平均有2000个突触链接，那么李四的知(zhī)识量就有(yǒu)800亿乘以(yǐ)两(liǎng)千一百六十万一个。虽然这是为了让大家(jiā)能更好地理解所做(zuò)出的一种量化比喻，但是两个人的知识量差距(jù)确实是巨(jù)大的。我们在每(měi)天的所有活动与思考时(shí)，在(zài)大脑里面实际(jì)上就(jiù)只发生这两类活动，一(yī)个就是(shì)在强化已经形成的突出，另(lìng)一(yī)个就(jiù)是在(zài)形成新的突出，也就是学习到新的知识(shí)。而这些(xiē)突出的结构越(yuè)强大，大(dà)脑(nǎo)神(shén)经元之间(jiān)的联系(xì)就越紧密，那么在同样的工作要求(qiú)之下，大脑就可以更(gèng)快的调(diào)集(jí)更多的神经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递(dì)信息的效率就会更高，那么外部表(biǎo)现出(chū)来的(de)就是更聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的神经(jīng)元数量过少，大脑传(chuán)递(dì)的信息效率就(jiù)会低，外部(bù)的表现(xiàn)就(jiù)是(shì)笨(bèn)拙、反应(yīng)慢。而我们大脑(nǎo)中(zhōng)的电信号(hào)是通(tōng)过信息刺激所产生的，产生之(zhī)后又会引发连(lián)锁反应(yīng)，那(nà)么这(zhè)就(jiù)赋(fù)予了人类大脑更强的一(yī)种联(lián)合能力。

由一个神经元受(shòu)到刺(cì)激，最多可以发(fā)出8000个(gè)知(zhī)识点的(de)链接，而这8000个知识点它(tā)又激活了8000个神经元(yuán)，如(rú)果每个神经元又发(fā)出8000个知识点链接，就意味着最初的一个知识点会产生(shēng)的连锁反(fǎn)应(yīng)，而激发出无数的念头和联想，我们的创(chuàng)造(zào)力就这样产生(shēng)了。但是(shì)人脑(nǎo)的神经元并(bìng)不是天(tiān)生就(jiù)拥有(yǒu)8000个链接的突触，多数的人在一(yī)生当中(zhōng)，平(píng)均每个(gè)神经元所拥(yōng)有(yǒu)的链接突触(chù)其(qí)实连8000的一(yī)半都不到。因此，想(xiǎng)让(ràng)大脑变得更聪(cōng)明，本(běn)质上就是增加(jiā)神(shén)经(jīng)元的数(shù)量和增加突(tū)出的数量。研究发现(xiàn)，大脑的海马(mǎ)体中每天可(kě)以产生大(dà)约700个(gè)新的(de)神经元，除了自然生长的神经(jīng)元，也(yě)可以通过学习(xí)、运动(dòng)和健康的饮食来(lái)促进新(xīn)的(de)神经元生成，而压(yā)力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而(ér)增(zēng)加突触的数量，就是通(tōng)过主动的学习(xí)或者是思考，不断产生新的(de)突触，然后再(zài)强(qiáng)化它们。这(zhè)就(jiù)是为什(shén)么善(shàn)于(yú)主(zhǔ)动(dòng)学习和勤于思考的人往往(wǎng)会变得(dé)更加(jiā)聪明(míng)。所(suǒ)以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并(bìng)不是因为我(wǒ)多聪明(míng)，我只是(shì)比常人花更多的时间去思考(kǎo)问题(tí)而(ér)已。另外，突(tū)触还有这样一个特点(diǎn)，它是动(dòng)态形(xíng)成(chéng)与(yǔ)动态削(xuē)减的，用的多的突(tū)触就会被强化，用的少的就(jiù)会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或(huò)者是被其他(tā)的信息(xī)占用。外部(bù)的表现就是(shì)遗忘和记忆衰退。这一点在进化方(fāng)式上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整(zhěng)天对(duì)着(zhe)电视(shì)或者是电(diàn)子设备的时候，大脑就处在(zài)一(yī)个被(bèi)动(dòng)接受信息的(de)状(zhuàng)态(tài)，是得(dé)不到(dào)主动信息刺激的，那么这(zhè)种就(jiù)基本不会(huì)形(xíng)成有效(xiào)的(de)新的突出(chū)，所(suǒ)以封锁人类大脑的不(bù)是(shì)外星人，而是我(wǒ)们(men)自己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗