h2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称-橘子百科-橘子都知道

h2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什(shén)么(me)是在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上(shàng)：总结上文(wén)，收(shōu)束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的(de)答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性(xìng)格的。

　　关于文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什(shén)么(me)以及文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章结(jié)尾(wěi)有什么作用(yòng)？，文章结尾(wěi)有(yǒu)啥(shá)作用等问题(tí)，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总(zǒng)结的(de)答题(tí)要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无(wú)穷，留下(xià)想象的(de)空间，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读(dú)者(zhě)的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达(dá)的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和(hé)人(rén)物进行分析

文章结尾的(de)作用有哪些

一(yī)、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读(dú)者的(de)注意、思考。

h2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨(jǐn),避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论(lùn)点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文(wén)章内容的冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文章是反映客观事物(wù)的,客(kè)观事物是千变(biàn)万(wàn)化的,反映千变万化的客(kè)观事物(wù)的文章形(xíng)式也是多(duō)种多(duō)样的。

　　以小学生作(zuò)文为(wh2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称èi)例,有记叙文、说明文(wén)、应用文(wén)、议论(lùn)文(wén)等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地(dì)分成记人的(de)、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为(wèi),要(yào)顺应文章内容散激的发(fā)展,不能为结尾(wěi)而结(jié)尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些(xiē)文章的结(jié)尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好,但(dàn)是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来(lái)确(què)定。

　　在我们(men)学习过的(de)文(wén)章(zhāng)中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的(de)是事(shì)情(qíng)写完了,文(wén)章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有的是文章快(kuài)写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候有(yǒu)必要对(duì)全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的(de)话来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰(qià)到好处(chù)地通过某种途径把文章的中心点明;也有的(de)人爱在文章的结尾处说几句耐人寻(xún)味(wèi)的话,既能做(zuò)到(dào)水到渠成,又(yòu)给我们留下想(xiǎng)像的余(yú)地(dì);有的人写文章时充分(fēn)表达(dá)了自己的感情,同时自己(jǐ)在写(xiě)作过程(chéng)中被自己表达的感情所感染(rǎn),情不(bù)自禁地在文章结(jié)尾时抒起情(qíng)来(lái);也(yě)有(yǒu)的人(rén)写(xiě)到文章结尾处,回(huí)应前文,和文章的标题或者(zhě)文章(zhāng)的开头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆(yuán)合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还(hái)得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的(de)结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到(dào)顺应文章内容的(de)发展(zhǎn),不能(néng)抛开前面的内(nèi)容为(wèi)结(jié)尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长在马的(de)屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴,那(nà)必(bì)然是非常难看的。

　　我们来(lái)看(kàn)看小学语文教材《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人(rén)呆(dāi)在一起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名(míng)作家(jiā)列(liè)夫托(tuō)尔斯(sī)泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代渔民(mín)的(de)生活状况,歌(gē)颂了他们(men)美好的心灵和高(gāo)尚(shàng)的道(dào)德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映(yìng)了渔夫(fū)的心(xīn)灵和道(dào)德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨(mò),实际上(shàng),文章的前(qián)面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她(tā)自己(jǐ)也不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们(men)抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为(wèi)什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意(yì)思已经(jīng)得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解(jiě)全文

　　一篇文章(zhāng)应该是(shì)一个(gè)整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们(men)说的(de)开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来说,是(shì)因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落(luò)实到人(rén)的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么(me)情况,读者从标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该(gāi)有(yǒu)一种整体感,应该(gāi)使(shǐ)人感到(dào),文(wén)章的(de)结尾和(hé)文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的开头以及文章的中(zhōng)间(jiān)部分,是密切相联(lián)系(xì)的,都与这篇文章的(de)中心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结(jié)尾使人读过之后感到是多余(yú)的(de),或者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们(men)学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的(de)《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产党领导的土(tǔ)地(dì)改革使中国农村(cūn)发生(shēng)了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人(rén)敢偷;最怕(pà)人偷的是(shì)田寡妇家(jiā)的(de)瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得(dé)了土地(dì),家家(jiā)种了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标题、文(wén)章的前(qián)后内(nèi)容(róng)一起构(gòu)成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内容完整、和(hé)谐统(tǒng)一的艺术(shù)整体,使作(zuò)者(zhě)所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和(hé)结构的完整都(dōu)起到(dào)了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻(fān)开第一页来重新去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国古代的(de)作家(jiā)也要求写诗、作(zuò)文(wén)要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使文章充(chōng)实(shí)有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语言(yán)应该(gāi)精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文(wén)教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一(yī)层是人们欢(huān)呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤(dī)决(jué)口,险情发生(shēng),大(dà)家同心(xīn)协力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口(kǒu)合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心(xīn)。