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初一有几门课程都学什么科目，初二有几门课程创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创举和创造的区别(bié) 赵(zhào)州(zhōu)桥(qiáo)，创举和创造(zào)的区别(bié)三年级是创(chuàng)举(jǔ)和创(chuàng)造(zào)的区(qū)别：表达的(de)意(yì)思(sī)不同的(de)。

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创举和创造(zào)的区别赵(zhào)州桥，创(chuàng)举和创造的区别三年级

　　创举和创造的区(qū)别：1、表达的意思不同。

　　创举：为前所未有(yǒu)的影响(xiǎng)大的举动或事业。

　　创造：指将(jiāng)两个或两个以上概念(niàn)或事(shì)物按一定(dìng)方(fāng)式联系起来，主观(guān)地制造客观上能(néng)被人普遍接受的(de)事物(wù)，以达(dá)到某种目(mù)的的行(xíng)为(wèi)。

　　2、出(chū)处不同创举：杨沫(mò)出自《青春(chūn)之(zhī)歌》第二部第三二章：“这是历史上——不但中国历史上，恐(kǒng)怕也(yě)是(shì)世界历史上的(de)一(yī)次惊人创举(jǔ)。

　　”创造：出(chū)自秦牧《青(qīng)春(chūn)的火焰》“有人(rén)用水稻和(hé)高粱杂(zá)交，创造了平均每穗三百粒(lì)的记录(lù)。

　　”创(chuàng)举造(zào)句(jù)：1、他问自己这个莫大(dà)的创举是否(fǒu)有意(yì)义(yì)。

　　初一有几门课程都学什么科目，初二有几门课程ght: 24px;'>初一有几门课程都学什么科目，初二有几门课程2、这是领导(dǎo)合作化(huà)大发展的一(yī)种创举(jǔ)。

　　3、混合动(dòng)力技术是汽(qì)车业的一大创举。

　　创造造句(jù)：1、真正的有价值的人是为这(zhè)个世界创造价值的人。

　　2、幸福的(de)生活是用(yòng)勤(qín)劳(láo)和智慧创造出来的(de)。

创举和创造(zào)的区别(bié)

　　　　创(chuàng)举(jǔ)和(hé)创造的区别是含义不同，创举(jǔ)意思为前所未有(yǒu)的影响大的举动或事业，创造(z初一有几门课程都学什么科目，初二有几门课程ào)是指将两个(gè)或两个以(yǐ)上(shàng)概念或事物按一定(dìng)方式联(lián)系起来，主观(guān)地制造客(kè)观上能被(bèi)人(rén)普遍(biàn)接受的事物，以(yǐ)达到某种目(mù)的(de)的行为。

　　　　胡(hú)银创举造句：

　　　　1、长征是中国(guó)工农裤敬宴红军的伟大创举(jǔ)。

　　　　2、“一国(guó)两制(zhì)”的方针是非凡的创举。

　　　　3、这样的设计(jì)在建桥史上是一个(gè)伟大创(chuàng)举。

　　　　4、东(dōng)气西输，南水(shuǐ)北调，这(zhè)个伟大(dà)的创举，惊天动地(dì)，具(jù)有划时(shí)代的意义。

　　　　5、这个纪念(niàn)馆将(jiāng)古典园林和现代建筑(zhù)珠联璧(bì)合地结合在一(yī)起，真(zhēn)可(kě)说(shuō)是建(jiàn)筑(zhù)史(shǐ)上的(de)创举。

　　　　创造造句：

　　　　1、幸福的稿闷生活是用勤劳(láo)和智慧创造(zào)出来的。

　　　　2、人类在(zài)二十一(yī)世纪将会创造出更多(duō)的奇迹。

　　　　3、我们(men)的祖(zǔ)先，用(yòng)勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华夏(xià)文(wén)明。

　　　　4、勤劳的中国人民创造光辉(huī)灿烂的历史。

　　　　5、全国各民族友好(hǎo)相处，共同创造(zào)美好的生活。