小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号(hào)的画(huà)法及参考资料是改(gǎi)正号：表明需要改(gǎi)正错(cuò)误，把错(cuò)误(wù)之处圈(quān)起来，再用引线引(yǐn)到空白处改正(zhèng)的。

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小(xiǎo)学(xué)修改符号(hào)的画法ppt，小学修改符号(hào)的画法及参考资(zī)料

　　2.删除(chú)号：表示(shì)删除掉。

　　文字少(shǎo)时(shí)加(jiā)圈，文字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表(biǎo)明(míng)调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中间(jiān)部分不调整。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可加框打叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号：表明(míng)增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移(yí)号：表(biǎo)明词语(yǔ)位置(zhì)的转(zhuǎn)移(yí)，将(jiāng)要转移的(de)部分圈起(qǐ)来，并(bìng)画出引线(xiàn)指向转移部位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应接排(pái)，不(bù)需(xū)另起一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要(yào)另起一段。

　　需要另起一段的地(dì)方，用(yòng)引线向左延伸到起段的位置(zhì)。

　　8.移位号(hào)：表(biǎo)明移位的方向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线(xiàn)表(biǎo)示，使用(yòng)箭头，是表示移至箭头前直(zhí)线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示把(bǎ)符号内的文字移至开口处(chù)两短直线(xiàn)的位(wèi)置(zhì)。

　　9.排(pái)齐号：表明应排列(liè)整齐。

　　在行列中不齐的字句上下或左(zuǒ)右画出直(zhí)线。

　　10.保留(liú)号：表明改(gǎi)错或删错(cuò)后需保留原(yuán)状。

　　在改错或删错处的上方或下方(fāng)画出三角(jiǎo)符号，并在原删(shān)除(chú)符号上画两条短线。

　　11.加(jiā)空号：表明在字与字或(huò)行与(yǔ)行(xíng)之间(jiān)加(jiā)空。

　　符号画(huà)在字与字(zì)之间的上(shàng)方，行(xíng)与(yǔ)行之(zhī)间的左右处。

　　12.减空号：表(biǎo)明字与字，行(xíng)与(yǔ)行(xíng)之间减空。

　　符号使用方法同(tóng)上。

　　13.空(kōng)字(蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗zì)号：表明(míng)空一字距(jù);表(biǎo)明空(kōng)1/2字距(jù);表明(míng)空1/3字距;表明(míng)空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下(xià)角码的位(wèi)置。

　　15.分开号(hào)：用(yòng)以分开外文(wén)字母。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修改符号的用法(fǎ)及(jí)画(huà)法(fǎ)详细介绍如下：

　　一(yī)、小学修改符号的(de)用法

　　1、删(shān)除号：用来(lái)删除句(jù)子或者文章中(zhōng)，不必要的多余的词语和句子。

　　替边号，替(tì)换句(jù)子或者文章中表达(dá)不正确的形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称(chēng)充句子或(huò)者文章(zhāng)中缺失(shī)的主语或者内(nèi)容(róng)。

　　对调号对(duì)调句子或文(wén)章中错乱的语序。

　　调(diào)遣(qiǎn)号用法跟对调号一样，但是调换(huàn)的(de)位置(zhì)比(bǐ)对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的(de)停顿或语气(qì)舒缓(huǎn)的祈(qí)使句棚(péng)数(shù)森感(gǎn)叹句末尾(wěi)的(de)停顿。

　　例春天的百花送来(lái)了浓香，请你再说一遍，谁不知道这件事是他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感(gǎn)叹句(jù)末尾的停顿及(jí)语气强烈的祈使句反问句末尾的停(tíng)顿。

　　这是多么平静(jìng)的一片原(yuán)野，世界上哪有不包含矛(máo)盾的事物(wù)。

　　5、分号(hào)：表示复句中并(bìng)列分句(jù)之间的停顿，有(yǒu)分清分(fēn)句层次(cì)的作用(yòng)。

　　凡是复(fù)句中用逗号不能很清楚地表示层(céng)次的地(dì)方就(jiù)用分号。

　　他(tā)身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上(shàng)有一把乱蓬蓬的花(huā)白的胡子。

　　二、小学修(xiū)改符号(hào)的画(huà)法(fǎ)

　　1、改正号(hào)：表明需要改正错误(wù)，把错(cuò)误(wù)之处圈起来毕(bì)态，再用(yòng)引线引(yǐn)到空白处改正。

　　删除(chú)号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　增(zēng)补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可(kě)用线(xiàn)画清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　对调(diào)号：表(biǎo)明调(diào)整(zhěng)或颠倒的(de)字句位(wèi)置，三曲线的中间部分不(bù)调整。

　　2、转移号：表明(míng)词语位置的转(zhuǎn)移(yí)，将要链亩转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位(wèi)。

　　接排号：表明两行文字(zì)之间应接排，不需(xū)另起一行(xíng)。

　　另起号：表明要另起(qǐ)一段(duàn)。

　　需(xū)要(yào)另起一段的地方，用引线(xiàn)向(xiàng)左(zuǒ)延(yán)伸(shēn)到(dào)起段的位置。

　　3、移位号：表(biǎo)明移(yí)位的(de)方(fāng)向(xiàng)。

　　用箭(jiàn)头或凸曲线表(biǎo)示，使用箭(jiàn)头，是表示移至箭头前直(zhí)线位置;使用凸曲(qū)线，是(shì)表示把符号内的文(wén)字移至开口处(chù)两短直(zhí)线的位(wèi)置。

　　排齐号：表明应排列整齐(qí)，在行(xíng)列中不齐的字句上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明(míng)改错或删错(cuò)后(hòu)需保留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改错(cuò)或删错处(chù)的上(shàng)方或下方画出三角(jiǎo)符(fú)号，并在(zài)原删除符号上画两条(tiáo)短线。

　　加(jiā)空号：表明在字与(yǔ)字(zì)或行与行(xíng)之间加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方，行(xíng)与(yǔ)行之间的左右处。

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