音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教(jiào)育类一(yī)般特(tè)指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场(chǎng)经(jīng)济(jì)建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素(sù)养和(hé)教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师(shī)范大学、西华师(shī)范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向(xiàng)，一(yī)个是音乐(lè)教育类，另一个(gè)就是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利进(jìn)行(xíng)演奏才算完(wán)成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便(biàn)没(méi)有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说部分(fēn)音响并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏，也可(kě)通过(guò)电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都(dōu)服务(wù)于音乐(lè)内容，每个声部(bù)都是平(píng)等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个(gè)因(yīn)素就(jiù)有可能改(gǎi)变一首(shǒu)音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定(dìng)的(de)工(gōng)作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一(yī)名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士(shì)学位，而(ér)大(dà)学(xué)教师(shī)就需要(yào)硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果学生毕业于(yú)肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一(yī)定(dìng)有(yǒu)资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学(xué)生时间(jiān)和资源(yuán)来(lái)专(zhuān)注于(yú)演(yǎn)奏音泰国相当于中国的哪个省，泰国等于中国哪个省乐和(hé)磨练他们(men)在一种主要乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入(rù)学前参加(jiā)试镜(jìng)，培训(xùn)学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代(dài)随着电脑的产生(shēng)兴起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上(shàng)完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的(de)学(xué)生将学习音乐(lè)技术硕士学(xué)位所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声(shēng)音、电子音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和(hé)作曲(qū)专业的学生合作，尝试(shì)在实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作(zuò)曲相关的一对一(yī)课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格(gé)，并获得(dé)在不断(duàn)发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要(yào)的一(yī)系(xì)列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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