保(bǎo)持愚笨(bèn),保持饥饿的(de)意思，营销饥饿的意(yì)思是“饥饿”的意(yì)思是肚子很空，想吃东(dōng)西(xī)；歉收；也指饥(jī)饿的(de)人(rén)的。

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保持愚笨,保持饥饿(è)的(de)意思，营销饥(jī)饿的意思

　　“饥饿”的意思(sī)是肚(dù)子很空，想吃东(dōng)西；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥(jī)饿的人。

　　出自(zì)《管子·重令》：“菽(shū)粟不足，末生不禁，民必(bì)有饥饿之色(sè)。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自(zì)卖为(wèi)人(rén)奴婢者，皆(jiē)免为庶人。

　　”饥(jī)饿(è)造句(jù)：1、大雪封山了，猴子在饥(jī)饿中(zhōng)挣(zhēng)扎(zhā)着。

　　2、大(dà)多数雄蜘蛛在(zài)交配后会被饥饿的雌蜘蛛(zhū)吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他已(yǐ)经瘦骨(gǔ)嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有(yǒu)不少(shǎo)人没有摆脱饥(jī)饿。

　　5、赶了半天的路(lù)，微微感到有(yǒu)些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思(sī)？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持(chí)饥(jī) 饿。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可以引申为其他薯告的意思：

　　我笨我知道，我穷我(wǒ)努力(lì)。

　　求知若(ruò)饥，虚心若愚(yú)。

　　英语(yǔ)学习的方(fāng)法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理念：要努力去了解“是(shì)什么”，而尽量少去(qù)了(le)解“为(wèi)什么”。

　　　　因为英语(yǔ)是(shì)语言，很(hěn)多(duō)语汇(huì)和句(jù)型的用法没(méi)有道理(lǐ)可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样(yàng)用的，就是这(zhè)样(yàng)说的，记住(zhù)就(jiù)好。

　　当(dāng)然了，仔细分(fēn)析起来或许可(kě)以(yǐ)找到语法上(shàng)的解释。

　　婴儿时(shí)期，李宇春的现任丈夫是谁我们学说话的时(shí)候，从来没(méi)有问过“为什么会这么说” 吧，但是(shì)为什(shén)么后来会(huì)说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然(rán)就记在脑子(zi)里了(le)。

　　　　2 学习英(yīng)语的最好方(fāng)法(fǎ)：背诵课文。

　　　　推(tuī)荐《新(xīn)概念英语3，4册》。

　　可以说，几(jǐ)乎没有(yǒu)任何(hé)一种教材的经(jīng)典程度超过《新概念英语》。

　　它的(de)语法是最规范的，结(jié)构(gòu)是最严谨的，流(liú)传了(le)好(hǎo)几代人，依然保持最为持久的生命力(lì)。

　　　　3 学习英(yīng)语需要多种形式的神(shén)经刺激(jī)。

　　　　真(zhēn)正学好(hǎo)英(yīng)语(yǔ)，不(bù)经历背诵大量(liàng)文章，写(xiě)大量东西，听大量文(wén)章，是根(gēn)本(běn)不可能达到(dào)目的的，比如一个(gè)新单词，我们在书上看到，默写，背诵(sòng)，还不能说真正认识了。

　　在听力中听(tīng)到了这(zhè)个单词(cí)，能(néng)反(fǎn)应(yīng)过来是它吗(ma)?在想表达(dá)这种意思的时候，能反(fǎn)应(yīng)过来应(yīng)该用(yòng)它(tā)吗?……我们(men)当(dāng)初指(zhǐ)手游学说话的(de)时候，都(dōu)是(shì)无形(xíng)中进行了(le)听(tīng)，说，读，写等不经意(yì)的(de)“练(liàn)习”才全面掌(zhǎng)握了这门语言。

　　　　4 学习英语要善于利用零碎时(shí)间。

　　　　英语(yǔ)学习不(bù)是(shì)靠突击可(kě)以学好的(de)，一下子花上好几个小时拼命学李宇春的现任丈夫是谁英语(yǔ)，是无济于事(shì)的(de)。

　　它的特(tè)点在于“细水常流”。

　　每天花(huā)上十(shí)几分钟的零碎时间听，背一(yī)段课文(wén)，记几个单词，长期坚持，逐(zhú)渐会得到提高的。

　　　　5 要着意(yì)“卖(mài)弄”。

　　　　新(xīn)学会的词汇和用(yòng)法，应该(gāi)在可能的场合多多练习(xí)使用。

　　不要老是用自己喜欢或者熟(shú)悉的单词或者句型，这样的话，新学的东(dōng)西永远得不(bù)到(dào)强化，慢慢的又会变(biàn)的陌生，人将会永远停留原(yuán)有的水平(píng)。

　　不断地将(jiāng)新东西变为(wèi)旧东(dōng)西，又不断接触(chù)新东西，再将(jiāng)其变为旧东西，如此往复，才能不断提高(gāo)。

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