小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的(de)。

　　关(guān)于小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)以及小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用 举例子，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)，十种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)其(qí)作用，小学(xué)常用的6种(zhǒng)说明(míng)方法等问题，小编将为你整理以下知识：

小学(xué)六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的(de)内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌(mò)生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃(hái)可(kě)以采用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作(zuò)比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的(de)形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

小学六种说明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科(kē)学(xué)令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带(dài)来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象等加(jiā)以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们(men)都(dōu)说(shuō)，黄(huáng)河是(shì)中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不易(yì)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总的来说可以分为(wèi)两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质(zhì)特(tè)征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗说明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明(míng)更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边(biān)形(xíng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃