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  1、文(wén)献法

  文献法是一种既(jì)陈(chén)旧,又赋有生命力的科(kē)学研讨办法(fǎ)。

  不管哪一(yī)种(zhǒng)社(shè)会活动想要留下永久(jiǔ)的痕迹都(dōu)离不开(kāi)各种文(wén)献。

  人类活动与知道的无限性和个(gè)别(bié)生命(mìng)与知道的有(yǒu)限性(xìng)的对(duì)立,决议(yì)了咱们在研讨逝去的(de)事实时有(yǒu)必要借助于文献。

  2、比较(jiào)研讨法

  作(zuò)为一种思想办法,比较研讨贯穿于(yú)教育(yù)研讨的(de)全过(guò)程。

  不管在科学(xué)实验的过(guò)程中(zhōng),或是在理论研讨(tǎo)中,比较(jiào)研讨都(dōu)是(shì)不可或缺(quē)的基该办法。

  3、概(gài)括综合(hé)法

  概(gài)括综(zōng)合法(fǎ)的根(gēn)本办(bàn)法有两种。

  一种(zhǒng)是实(shí)例法,借助于给出(chū)的一组输入(rù)/输出实例逐渐(jiàn)导(dǎo)出适于一类问(wèn)题的程序;

  另一种是“轨(guǐ)道”法,经过所给实例的莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思履行轨道,逐(zhú)渐导出程(chéng)序。

  4、实证(zhèng)研讨法(fǎ)

  其依据(jù)现有的科(kē)学理(lǐ)论和实践的需求,提出规划(huà),使用(yòng)科学仪(yí)器(qì)和莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思设备,在天(tiān)然条件(jiàn)下,经过有(yǒu)意图(tú)有步(bù)骤地操作,依据调(diào)查、记(jì)载(zài)、测定与此相随同(tóng)的现象的改变(biàn)来确认条(tiáo)件与现象之间的因果联系。

  5、定量分析法

  经过定量分析法可(kě)以使人们对研讨(tǎo)目标的知(zhī)道(dào)进一(yī)步准(zhǔn)确化,以便愈加科学地提醒规则(zé),掌握实(shí)质,理清联系,猜(cāi)测(cè)事物的发展趋(qū)势。

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  调查法, 比照(zhào)法, 文献研讨(tǎo)法, 跨(kuà)科学研(yán)讨(tǎo)法, 描述性研讨法(fǎ)……

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