中考的报名号指什么意思，中考的报名号是什么意思-橘子百科-橘子都知道

中考的报名号指什么意思，中考的报名号是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程以及怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业(yè)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学基(jī)础300字等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)

　　医学(xué)基(jī)础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态(tài)时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的(de)学习(xí)跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理(lǐ)专业(yè)即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学(xué)习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知(zhī)道现在护(hù)理专业已(yǐ)经被列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长(zhǎng)一(yī)段时(shí)间，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的(de)护士(shì)还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年(nián)来(lái)，又(yòu)出现了很(hěn)多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大(dà)学(xué)本科生在(zài)很(hěn)多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱(ài)这个行业，另外就是你必须(xū)要(yào)是一个(gè)特别有爱心，非(fēi)常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大(dà)家一(yī)定要培养出严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专业中考的报名号指什么意思，中考的报名号是什么意思(yè)，我们(men)都必须要付出全(quán)部(bù)的精力，这样我(wǒ)们(men)在(zài)这个专业上(shàng)面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再(zài)去(qù)理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释(shì)一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙(miào)而(ér)又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过(guò)程都(dōu)是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相当奇妙(miào)，很多机(jī)制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医(yī)的(de)头牌课程，以内容难(nán)、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化(huà)主要(yào)是介绍人体(tǐ)内一(yī)些物质与(yǔ)能量的代谢过(guò)程(chéng)，要记很多极(jí)其复杂的化学(xué)符号。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会(huì)涉(shè)及十几二十种物质(zhì)，还要(yào)记(jì)住每一(yī)步发生的器官以及发生的(de)条件，想要记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比如在记(jì)忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可(kě)以使用词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸(suān)的词(cí)头提(tí)出来组(zǔ)成一句相对容易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八种不相关又(yòu)难记(jì)的名(míng)词整合到(dào)了(le)一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长又难，不容(róng)易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的(de)内容(róng)非常系(xì)统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良反应为例(lì)，总论中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而(ér)对(duì)人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至(zhì)每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果符合(hé)治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用药目的，就成(chéng)了对用(yòng)药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入(rù)护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等(děng)有趣且实用的(de)课程。

　　比如中医(yī)就会(huì)学(xué)到很多养生的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的(de)迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候(hòu)，按(àn)压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容(róng)仪(yí)表等等，课程(chéng)不仅限(xiàn)于课(kè)堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时(shí)需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小(xiǎo)而(ér)均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时找领导处理，原则(zé)是不(bù)能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导处理，其(qí)实不是推卸责(zé)任，而是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者(zhě)情(qíng)绪冷静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面(miàn)会使(shǐ)得患(huàn)者(zhě)有被重视的(de)感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题(tí)的(de)目的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践(jiàn)性(xìng)强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期(qī)间(jiān)难(nán)得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻(qīng)松的课程外，护理学(xué)院开设的(de)重(zhòng)头(tóu)课(kè)，护(hù)理学(xué)基础、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础(chǔ)课一样的(de)，让人(rén)丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是一门理论联系(xì)实际的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接待病(bìng)人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病历，以及患(huàn)者(zhě)住院期(qī)间可(kě)能会(huì)实施的各种护(hù)理操作：急救护理、输(shū)血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲(sì)、口(kǒu)护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患(huàn)者就涉及(jí)到(dào)如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护(hù)患关(guān)系，沟通的过(guò)程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于信息传(chuán)达(dá)的作(zuò)用并没有我(wǒ)们想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非常好的(de)关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握(wò)握(wò)她的手，会(huì)起到(dào)意想中考的报名号指什么意思，中考的报名号是什么意思不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量(liàng)满足患者(zhě)的要求，就(jiù)能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要(yào)患(huàn)者还具备一(yī)定的自理能力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其积(jī)极性，锻(duàn)炼他的能力(lì)，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回(huí)归(guī)社会、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门课程都会(huì)有每(měi)周一(yī)次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在(zài)病(bìng)房(fáng)参观(guān)学习，看看(kàn)医生护士的(de)工(gōng)作流(liú)程、病房环境，以(yǐ)及各种疾(jí)病的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例要主动与病人(rén)交流(liú)，同时(shí)完成一份护理病(bìng)历(lì)；下午(wǔ)要(yào)聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病(bìng)例(lì)，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学的内容(róng)也是(shì)很实用的(de)。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三个(gè)部分，像一般手术(shù)病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官(guān)的生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每(měi)个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不能根据其他(tā)患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一个患(huàn)者的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合评估(gū)患者的疼(téng)痛级别(bié)，合理给(gěi)予(yǔ)药物止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患者家属(shǔ)比较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其他不适(shì)可以开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术(shù)患(huàn)者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之(zhī)后视(shì)病(bìng)人情(qíng)况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活(huó)动(dòng)的，视患(huàn)者病(bìng)情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程(chéng)度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动(dòng)开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护(hù)理(lǐ)实习与半年的(de)医疗实习，护理实习(xí)是(shì)在(zài)各个科室跟着护士老师(shī)从事(shì)护(hù)理工(gōng)作，医疗实习则(zé)是跟(gēn)随着(zhe)医生(shēng)老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而(ér)是一个(gè)个生命，因(yīn)此你的(de)任何一个操(cāo)作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你(nǐ)不能(néng)承担，而(ér)且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按操作(zuò)规范做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查(chá)，操作(zuò)时查，操作后查(chá)；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓名(míng)，药(yào)名，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接(jiē)触(chù)的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护自己，严格(gé)遵守医院(yuàn)制定(dìng)的(de)各项防(fáng)护制度，尤其是针具(jù)与血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身(shēn)体(tǐ)负责(zé)，还要对自己的(de)学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁(fán)忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能(néng)自己多上(shàng)心，多学(xué)多看多做(zuò)多(duō)问，而(ér)且还要做(zuò)到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识(shí)的理解及积(jī)累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的工作(zuò)的(de)话，那还(hái)是可(kě)以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理(lǐ)工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的(de)准备(bèi)了。

学护理专业(yè)，能学到护理知识，很(hěn)多(duō)时候能够派(pài)上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越来越独立自(zì)主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大(dà)量(liàng)的时间(jiān)金钱来做(zuò)美容(róng)护(hù)理，让自己的(de)皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护(hù)理工作，每天(tiān)的工作量相(xiāng)对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医(yī)院(yuàn)医(yī)护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业(yè)的话，还是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业知识

　　护理这个(gè)专业越来越(yuè)受到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团队起着决定性的(de)作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医院的医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生(shēng)，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业的书(shū)，拓展自己的认知(zhī)能力(lì)，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的(de)教学团队，但(dàn)是最(zuì)主要的还是自己的学(xué)习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的(de)话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运(yùn)用到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但(dàn)是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好(hǎo)的专业(yè)技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单(dān)的打针输液或者注重生活上护(hù)理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临(lín)床(chuáng)经验最重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴熟(shú)，才能给(gěi)病人安全感，让(ràng)病(bìng)人(rén)有一个好的心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高(gāo)的(de)职(zhí)业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知(zhī)道护理工作是(shì)很忙(máng)的(de)，有时(shí)候(hòu)连(lián)续好(hǎo)几(jǐ)个月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这个时候一定要(yào)有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益(yì)和个人利益不冲突的情况下选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好学习专(zhuān)业的(de)护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你(nǐ)为(wèi)什么选择(zé)了这个(gè)专(zhuān)业？是(shì)对(duì)护(hù)士的崇拜，专还(hái)是希(xī)望自己也可(kě)以救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么学(xué)好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学(xué)、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护(hù)理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学(xué)、妇(fù)产科护理学(xué)、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践性教(jiào)学环(huán)节：包括临(lín)床综(zōng)合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专(zhuān)业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫(wèi)生部(bù)等六(liù)部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多(duō)国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例(lì)严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生(shēng)和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发(fā)达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人员的(de)需(xū)求(qiú)激(jī)增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全(quán)球(qiú)其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国际(jì)人力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中国。