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什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些

什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负负得正怎么推(tuī)理,乘法为什么负负(fù)得正(zhèng)是(shì)根据相(xiāng)反数(shù)的定义(yì),如果(guǒ)一个数(shù)与(yǔ)a的和(hé)为0,那(nà)么这个(gè)数(shù)就(jiù)叫做a的相反数,记(jì)作-a的(de)。

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为什么负负得(dé)正怎(zěn)么推理,乘法为什么负负(fù)得正

  根据相反(fǎn)数的定(dìng)义,如果一(yī)个数与a的和为0,那么这(zhè)个数(shù)就叫做(zuò)a的相(xiāng)反数,记作-a。

  即(jí)-a+a=0。

  对任(rèn)何实(shí)数a,定义加法(fǎ)0+a=a,乘法1*a=a。

  实数(shù)的加法和乘法(fǎ)满足交换律、结合律以(yǐ)及分配律,等式还(hái)满足(zú)等(děng)量加等量和相等,等量减等量差相(xiāng)等的规律。

  两个正数的积还是正(zhèng)数。

乘法负负得正的原因

  1、美(měi)国(guó)数学史bai家du和数学教育家M·克莱因通zhi过负债模型解(jiě)决了“两负数相乘得正”的(de)问题(tí):

  一人(rén)每天(tiān)欠(qiàn)债5元,给定日(rì)期(0元(yuán))3天后欠债15元(yuán)。

  如果将5元的宅记作-5,那么“每天欠(qiàn)债(zhài)5元、欠债3天”可以用(yòng)数(shù)学(xué)来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债5元,那么(me)给定日期(0元(yuán))3天前,他的财产比给定日期的财产多(duō)15元。

  如果我们用-3表(biǎo)示3天前,用-5表示每天(tiān)欠债,那(nà)么3天(tiān)前他的经济情(qíng)况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数(shù)模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所(suǒ)以,把一个因数换(huàn)成他(tā)的相反数,所得(dé)的积就是原来(lái)的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名(míng)数学家盖(gài)尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作(zuò)了(le)另(lìng)一种解释(shì):

  3×5=15:得(dé)到5美元(yuán)3次,即得到(dào)15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元(yuán)罚(fá)金(jīn)3次,即付罚金15美(měi)元(yuán)。<什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些/p>

  (-3)×5=-15:没有得(dé)到(dào)5美元3次,即没(méi)有(yǒu)得(dé)到(dào)15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次,即得到15美(měi)元。

为(wèi)什么负负得(dé)正

  13世纪末由数学(xué)家(jiā)朱士杰给出(chū),在(zài)《算学启蒙(méng)》(1299)中,朱士(shì)杰提出(chū):“明乘除法(fǎ),同名相(xiāng)乘得正,异名相乘(chéng)得(dé)负”。

在(zài)数学(xué)乘(chéng)法中为什(shén)么(me)负负得正

  在(zài)数(shù)学乘法中负负得正(zhèng)的原因解释有:

  1、美国数学史家和数学教育家M·克(kè)莱因通(tōng)过负(fù)债模型(xíng)解决了“两负数相乘得正”的问(wèn)题:

  一人每天欠债(zhài)5元,给定日(rì)期(qī)(0元)3天后欠债15元。

  如迟吵(chǎo)搭果(guǒ)将(jiāng)5元的宅记(jì)作-5,那么“每天欠债(zhài)5元、欠(qiàn)债3天”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一人每天欠债5元,那么给定(dìng)日期(0元)3天前,他的财产比(bǐ)给(gěi)定日(rì)期的财产多15元。

  如果我们(men)用-3表(biǎo)示3天前,用-5表示每(měi)天欠(qiàn)债(zhài),那么(me)3天前他的经济(jì)情况课表(biǎo)示为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个因数换成他的相反数,所(suǒ)得的积(jī)就(jiù)是原来的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联著(zhù)名数学家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则(zé)作了另(lìng)一种解释(shì):

  3×5=15:得(dé)到5美元3次,即得(dé)到(dào)15美元;

  3×(-5)=-15:付(fù)5美元(yuán)罚(fá)金3次,即付罚(fá)金15美元;

  (-3)×5=-15:没有得到(dào)5美(měi)元3次,即没有得到15美(měi)元;

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美元罚金3次,即得到(dào)15美元。

  上述内容参考(kǎo)《数学阅读精粹(第一(yī)册(cè))》,江苏(sū)凤凰教育(yù)出版社出版,2016年6月。

  原载(zài)于《数学文化(huà)透视》,上海科学技术(shù)出版(bǎn)社(shè)出版。

  扩展(zhǎn)资(zī)料:

  负数概念最早出现在中国,在碰衡《九(jiǔ)章算术》中(zhōng)方(fāng)程章给出正负数的(de)加减运算法则,而什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些负负得(dé)正直到13世纪(jì)末(mò)才由数学(xué)家朱士(shì)杰给(gěi)出。

  在(zài)《算学(xué)启蒙》(1299)中,朱(zhū)士杰提出:“明(míng)乘(chéng)除(chú)法,同名相乘(chéng)得正,异(yì)名相乘得负(fù)”。

  公元7世纪(jì),印度(dù)数(shù)学家婆(pó)罗(luó)笈多(brahmayup-ta)已有明确的正(zhèng)负(fù)数概(gài)念,及(jí)其四则运算法则:“正(zhèng)负(fù)相乘得(dé)负,两负数相乘(chéng)得正,两正数(shù)得正。

  ”

  参(cān)考资料来源:百度(dù)百(bǎi)科(kē)-负数

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