小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了(le)使说明的(de)内容更(gèng)充实(shí)具(jù小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段)体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名(míng)言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明(míng)文语言(yán)的准(zhǔn)确(què)性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较(jiào)，使读者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得到(dào)具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可(kě)以采用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强(qiáng)说明的(de)形象性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有(yǒu)联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分(fēn)多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的(de)特(小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段tè)点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文(wén)中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事(shì)物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)等(děng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手法(fǎ)来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象(xiàng)的事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对事物的本质特征作(zuò)概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密(mì)，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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