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　　带符号搬家(jiā)法

　　当(dāng)一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有(yǒu)加减运算）又(yòu)没有括号时，我们(men)可(kě)以“带符号搬家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添括号(hào)时(shí)，括(kuò)号(hào)前是(shì)加号(hào)，括号(hào)里不变(biàn)号，括(kuò)号前(qián)是减号，括号里(lǐ)要变(biàn)号(hào)。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运算(suàn)中添(tiān)括(kuò)号时，括号前是(shì)乘号，括(kuò)号里不(bù)变号，括号前是除号，括号里要变号。

　　例如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要(yào)巧算，首先(xiān)我(wǒ)们要知道好(hǎo)朋友数(shù)。

　　一位数中，那两个数相加等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和(hé)6，5和5。

　　这五对数两两(liǎng)相(xiāng)加(jiā)等于(yú)10，我们把他(tā)们(men)叫做好朋友数(shù)。

　　加法(fǎ)学会了，现在(zài)我(wǒ)们来看一下减法吧(ba)~

　　计算15-3，宝贝(bèi)儿们都知道(dào)15是一个(gè)两位(wèi)数。

　　十位上的1代表1个10，个位上的5代(dài)表1个5。

　　所以，可以把15拆成10和5。

　　遇到减法(fǎ)，先用小数去减(jiǎn)。

　　5-3够(gòu)减吗？够(gòu)减，5-3=2，10没有动，用2+10就是结果。

三年级(jí)数学快(kuài)速口算方法(fǎ)

　　只(zhǐ)要熟练掌握计(jì)算法则和运(yùn)算(suàn)顺序，根(gēn)据(jù)题目本(běn)身的(de)特(tè)点，使贺(hè)咐埋用合理(lǐ)、灵活的计算(suàn)方法，化繁为简，化难(nán)为易(yì)，就能算得(dé)又快又准确。

　　先为大家介绍(shào)5个速算(suàn)技巧：

　　1. 方法(fǎ)一：带(dài)符号搬家(jiā)法

　　当一个计算题(tí)只有同一级运算（只有(yǒu)乘除或只(zhǐ)有加(jiā)减运(yùn)算）又没有括号(hào)时(shí)，我们可以“带符号搬(bān)家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合(hé)律法

　　加括号法

　　（1）在加减(jiǎn)运算中添括号时，括(kuò)号(hào)前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括(kuò)号里要变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不(bù)变号，括号前是(shì)除号，括号里(lǐ)要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去(qù)括号法(fǎ)

　　（1）在禅(chán)蚂加减(jiǎn)运算中去(qù)括号时，括(kuò)号(hào)前(qián)是加号，去掉括(kuò)诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的号不变号(hào)，括号(hào)前是(shì)减号，去(qù)掉(diào)括号要(yào)变号（原来(lái)括号里的(de)加，现在(zài)要变为(wèi)减；原来是减(jiǎn)，现在(zài)就要(yào)变为(wèi)加）。

　　例如(rú)：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中去括(kuò)号时，括号前是乘号，去掉括号不(bù)变号，括号(hào)前是(shì)除(chú)号，去掉括号(hào)要变号（原(yuán)来括号里的乘，现(xiàn)在就要变(biàn)为(wèi)除；原(yuán)来(lái)是除，现在就要变为乘。

　　）

　　例(lì)如(rú)：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法(fǎ)分配(pèi)律法

　　分配法

　　括号里是加或减运算，与另一(yī)个数相乘，注意分(fēn)配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公(gōng)因式(shì)法

　　注意(yì)相同因数的(de)提取。

　　例(lì)如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四(sì)：凑整(zhěng)法

　　看(kàn)到(dào)名字(zì)，就知道这个方法的含(hán)义。

　　用此方法时，需要注意观察，发现规律。

　　还要注意(yì)还哦，有借(jiè)有(yǒu)还，再借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分(fēn)法

　　拆分法就(jiù)是为了方便计算(suàn)，把(bǎ)一个(gè)数拆(chāi)成几个数。

　　这(zhè)需要掌握一些“好诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁，决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的朋(péng)友(yǒu)”，如(rú)：2和5，4和5，4和25，8和(hé)125等。

　　分拆还要注意不要改变数(shù)的(de)大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想让孩子熟(shú)练运用速算方法，需要通(tōng)过持之以恒的练习，提(tí)升计算能简(jiǎn)液力，这样，无论平时做作业还是考(kǎo)试(shì)都能游刃有(yǒu)余。

　　建议家(jiā)长(zhǎng)每天抽出5分钟时间，帮(bāng)助孩子进行口算(suàn)练习，培养孩(hái)子快(kuài)速、准(zhǔn)确口算(suàn)的能(néng)力。

　　在(zài)练习过程中(zhōng)，也要(yào)记录好用时，做(zuò)完(wán)后马上(shàng)核对正(zhèng)误，并分析做(zuò)错的原因(yīn)。

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