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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄(líng)段的(de)孩子，生活经验和被他(tā)们关注的内(nèi)容都(dōu)有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行(xíng)形式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和(hé)近(jìn)日生活的共同点出(chū)发，切入点要(yào)小而(ér)有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话(huà)题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这(zhè)些话题又(yòu)是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良(liáng)好行为习惯为目的(de)的话题(tí)：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活(huó)习(xí)惯(guàn)方(fāng)面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩(hái)子讲解不(bù)乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自(zì)己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独(dú)立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳(wěn)定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿视野为主的(de)话题(tí)：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天性，游(yóu)戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩(wán)了(le)说反(fǎn)词、接词、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什么(me)动(dòng)画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人(rén)物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物(wù)和他们所(suǒ)在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什么，为(wèi)什(shén)么喜欢这个(gè)动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒幼儿(ér)要轮(lún)流(liú)讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新(xīn)颖的(de)小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不(bù)多(duō)的(de)时候，请讲得(dé)好的(de)小朋友(yǒu)上前(qián)分(fēn)享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方(fāng)式提(tí)供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下(xià)面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其中老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠n>

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