登高而招,臂(bì)非(fēi)加长也,而(ér)见者远(yuǎn)道理，登高而招,臂非加长也(yě),而见者(zhě)远(yuǎn),顺(shùn)风(fēng)而呼是出自：《劝(quàn)学》先秦(qín)·荀子意(yì)思：登到高处招手(shǒu)，手臂并没有加长，可(kě)是(shì)远处的(de)人(rén)却(què)能看见的。

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登高而招(zhāo),臂非加长也,而见(jiàn)者远(yuǎn)道理，登(dēng)高而招(zhāo),臂非加长也,而见者远,顺风(fēng)而(ér)呼

　　意思：登到高(gāo)处(chù)招手，手臂并没有加长，可是远处(chù)的(de)人却能看见。

　　节选：吾尝终日而思矣(yǐ)，不(bù)如须臾之(zhī)所学(xué)也；

　　吾尝跂而望矣，不如(rú)登高(gāo)之博(bó)见也。

　　登(dēng)高而招，臂非(fēi)加长也(yě)，而(ér)见(jiàn)者远；

　　顺风而呼，声(shēng)非加疾(jí)也，而闻者彰。

西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学　　假舆马(mǎ)者(zhě)，非利足也，而致千(qiān)里；

　　假舟(zhōu)楫者，非能(néng)水也(yě)，而绝江河。

　　君子生非(fēi)异(yì)也(yě)，善(shàn)假(jiǎ)于物也。

　　翻译：我曾经一天到(dào)晚(wǎn)地冥思苦想，（却）比不(bù)上片刻学(xué)到的(de)知识（收获大）；

　　我曾经踮起脚向远(yuǎn)处望，（却）不如登到高处见得广。

　　登到高(gāo)处(chù)招手，手臂并没有(yǒu)加长，可是远处的人(rén)却(què)能看见；

　　顺着风喊，声(shēng)音并没有加(jiā)大，可是(shì)听的人却能听得很(hěn)清(qīng)楚。

　　借助车马(mǎ)的人，并不是(shì)脚走得快，却可以(yǐ)达到(dào)千里之(zhī)外(wài)，借助舟船的人(rén)，并不善于(yú)游泳，却可(kě)以(yǐ)横(héng)渡长江黄(huáng)河(hé)。

　　君子的资质秉性跟一(yī)般人没什(shén)么不同，（只是君子）善于借助外(wài)物罢了。

　　背景：战国时(shí)期儒家的重(zhòng)要代表人物(wù)是孟(mèng)子和荀子。

　　孟(mèng)子宣扬(yáng)“劳(láo)心者治人，劳力者治(zhì)于人”为统治阶(jiē)级辩护的思想，而(ér)荀子却认为：人(rén)力(lì)能征服自然，应该利用(yòng)自然为(wèi)人类服务。

　　他的门人韩非、李(lǐ)斯成为战国末期(qī)的法家重要代表人物(wù)。

　　赏析：本文围绕“学不可以已”这(zhè)个中心西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学论点(diǎn)，从学习的意义、作用、态(tài)度等方(fāng)面，有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)、有(yǒu)层次地(dì)加(jiā)以(yǐ)阐述。

　　大量运用比喻来说明道(dào)理，是这篇文章的特(tè)色(sè)。

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