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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的(de)共同点出发，切入(rù)点要小而有(yǒu)趣，这样(yàng)才能(néng)引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题都是小班幼儿(ér)熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有一(yī)定的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题(tí)又是中班幼儿所熟(shú)悉(xī)和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时(shí)也(yě)可以渗透孩子生活(huó)习(xí)惯(guàn)方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前便后勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的(de)孩(há北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环i)子进食量小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈(tán)话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间(jiān)孩子们早(zǎo)上回园的情(qíng)绪(xù)稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游(yóu)戏是(shì)孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常(cháng)出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知(zhī)识问答类的题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的(de)思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这些动画片人物和他(tā)们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片(piàn)里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分(fēn)成(chéng)小组，前尘和(hé)旁边的(de)小朋友说说自(zì)己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片是什么(me)，为什(shén)么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环禅(chán)留意(yì)讲得好的、内容新(xīn)颖(yǐng)的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓(gǔ)励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上(shàng)前分(fēn)享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行(xíng)谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因(yīn)为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后(hòu)再组(zǔ)织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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