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　　一(yī)年级语(yǔ)文(wén)一类字是课本中写在田字格里的，要求会写、会读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要(yào)求会读，会注音(yīn)。

　　语文是基础教育课程体系中(zhōng)的一门重点(diǎn)教学科目，其(qí)教学的(de)内(nèi)容是(shì)语言文化(huà)，其(qí)运行(xíng)的形式也是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语文(wén)能力(lì)是学习(xí)其他学科和科学的基(jī)础，也是(shì)一门重要(yào)的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

一类字和(hé)二类字是什(shén)么意思？

　　一(yī)类字和二类(lèi)字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音(yīn)、会书写、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会(huì)应用于(yú)口语和(hé)书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本(běn)中的编(biān)排是(shì)：课(kè)文后边(biān)的虚宫格中的字(zì),统(tǒng)计在(zài)语文书后的《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再现时会读，其(qí)他知识不要求全体学生掌(zhǎng)握，但可作为分层教学时(shí)A层学生(shēng)的(de)学习内容(róng)。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文后边横(héng)线(xiàn)间隔中有拼音的字,统计在(zài)语文(wén)书后的《认字(zì)表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字的学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这个(gè)字的结构，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还(hái)能写出注(zhù)音……其实就是学习这些(xiē)生字的字音、字(zì)形和字(zì)义。

　　老师和家长可以在孩子(zi)们掌握之后，进(jìn)行(xíng)听写(xiě)或看拼音写词语等考(kǎo)查，以便掌握孩(hái)子(zi)的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错的字(zì)，学(xué)生(shēng)要认真的分析字(zì)形，书写正确。

　　二、二(èr)类字(zì)的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了(le)解了这些生字在怎样(yàng)的(de)语(yǔ)境中使用，而不是单独的拿(ná)出一个字让孩子(zi)去记，这样效果是非常低(dī)下的，而(ér)核游且还是容易错，就是很多学生会写(xiě)这个字(zì)之后，在(zài)考试中又不(bù)会(huì)了的(de)主要(yào)的原因。

　　建议把二类字拿(ná)出来写(xiě)在(zài)纸上，这个字上面的注音，则(zé)需要孩子(zi)们踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮独立完(wán)成。

　　如果这(zhè)些(xiē)生字(zì)的(de)注音全部(bù)正(zhèng)确，孩子对(duì)这(zhè)些字应该(gāi)是(shì)认识，这只是初步的学习，在(zài)认识的基础上(shàng)要(yào)理(lǐ)解这些字也需要练(liàn)习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认字中带颜色(sè)的会认(rèn)字，带(dài)颜色的会(huì)认字是(shì)多音(yīn)字，我(wǒ)们不仅(jǐn)掌握这个生字在本课(kè)的读音，还要掌握它的(de)其(qí)他音。

　　在语文书书后(hòu)面(miàn)有认(rèn)字表，还有写字表，除(chú)了认字(zì)表、写(xiě)字表之外，还(hái)有词语表，我们可以(yǐ)好好利用(yòng)起来。

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