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音乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)

　　该(gāi)专业(yè)主要培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好(hǎo)音乐(lè)素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校有中央音乐(lè)学院、上海音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、天津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个方向，一个是(shì)音乐教(jiào)育类，另(lìng)一个(gè)就是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲(qū)作曲的英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地(dì)安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须(xū)能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全(quán)部(bù)的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没(méi)有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每(měi)个(gè)声部(bù)都(dōu)是平等的(de)。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部(bù)音乐(lè)与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的其中一(yī)个(gè)因素就有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后(hòu)找(zhǎo)到一(yī)份稳定的(de)工作，那么音乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会(huì)要(yào)求你有一个学士学位，而(ér)大学(xué)教(jiào)师就需(xū)要硕士(shì)或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐(lè)教育学(xué)位(wèi)课程(chéng)可(kě)以为自己在大学所(suǒ)在州的(de)认(rèn)证做准(zhǔn)备(bèi)，所(suǒ)以如果学(xué)生毕业(yè)于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学(xué)士课程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区每(měi)个学(xué)校(xiào)的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本(běn)科和研究(jiū)生阶段，音乐表演(yǎn)课(kè)程给(gěi)学生时(shí)间和(hé)资源来(lái)专(zhuān)注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他们在一(yī)种主要乐器(qì)上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程要求学生在(zài)入(rù)学前(qián)参加(jiā)试镜，培(péi)训学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风(fēng)琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随着电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种在电脑(nǎo)上完(wán)成制作的音(yīn)乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, d洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害igital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最(zuì)实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无疑非电子(zi)音(yīn)乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害(xí)音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域(yù)的高级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实(shí)的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演和作(zuò)曲专业的学生(shēng)合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和自己的风(fēng)格(gé)，并获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐(lè)方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多(duō)都是在唱歌方面有(yǒu)不(bù)错基础的学生，在软件(jiàn)的(de)学(xué)习上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面也是(shì)现代(dài)流行音乐方面的风格(gé)、创(chuàng)作方式等。

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