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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 胡服骑射的故事及启示感悟,胡服骑射的故事告诉我们什么

  胡服骑射的故事及启示感(gǎn)悟,胡(hú)服骑射的故事告诉我们什么是《赵武灵(líng)王(wáng)胡(hú)服骑射(shè)》出(chū)自《资治(zhì)通(tōng)鉴》,主要介绍了(le)赵武(wǔ)灵王为(wèi)了国家的强大,进行胡服(fú)骑射改革的故事(shì)的。

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胡服骑射的故(gù)事及启示感悟,胡服骑射(shè)的故事告诉我们(men)什么(me)

  《赵武灵王胡(hú)服骑射》出自《资治通鉴》,主要介绍了赵武灵王为了国家的强大,进行胡服骑射改革的故事。胡服骑(qí)射的故事

  战国时赵武灵王即(jí)位的时候,赵国正(zhèng)处在国(guó)势(shì)衰落(luò)时期,就来连中山那样的邻界小(xiǎo)国也经常来(lái)侵扰(rǎo)。

  而在和一(yī)些大国的战争中,赵国常(cháng)吃败仗,大将被擒,城邑被占。

  赵国眼(yǎn)看着被(bèi)别(bié)国兼并。

  特别是赵国(guó)在地理位置(zhì)上,东北同东(dōng)胡相接,北源边与匈奴为邻,西北与(yǔ)林胡、楼(lóu)烦为界(jiè)。

  这些部落都是以游(yóu)牧为生,长于骑(qí)马射箭,他们常以骑兵(bīng)进(jìn)犯赵(zhào)国(guó)边境(jìng)。

  赵(zhào)武灵王看到胡人在军事服(fú)饰方面(miàn)有一些特别的长(zhǎng)处:穿窄袖短袄(ǎo),生活起(qǐ)居(jū)和狩猎作战都比较方便;

  作战时用骑兵、弓(gōng)箭,与中(zhōng)原的兵车、长(zhǎng)矛相比,具有更大(dà)的灵活机动性(xìng)。

  他对手下说(shuō):“北方游牧民(mín)族的骑兵来如(rú)飞鸟,教师一年的工作日有多少天,一年有多少周去(qù)如绝(jué)弦,是当今之(zhī)快速反应(yīng)部队(duì),带着这样(yàng)的(de)部队驰骋疆场(chǎng)哪(nǎ)有不取胜的道理。

  ”

  胸有大(dà)志使赵(zhào)国强盛的武灵王(wáng),对胡(hú)人骑兵的优越(yuè)性,认(rèn)识(shí)真切。

  他认为以骑射改装军队是强兵的道路(lù),就对将军楼(lóu)缓(huǎn)说:我国处在(zài)强敌(dí)包围之中,怎(zěn)么办?“吾(wú)欲胡服”。

  因此,为了富国强兵,赵武(wǔ)灵王在邯郸城提出(chū)“着(zhe)胡(hú)服(fú)”“习(xí)骑(qí)射”的主张,决心取胡(hú)人之(zhī)长补中原之短。

启示

  这篇故事告诉我们人的思维(wéi)是要转变的,看(kàn)到好的东(dōng)西就(jiù)要借鉴,胡服骑射是赵武灵王发(fā)现了胡(hú)人作战的优点,他(tā)们(men)机动(dòng)力强而且速度(dù)快(kuài),服装便利,利于(yú)打游击战。

  不像当时都(dōu)是坐马车之类的机,机动(dòng)力差(chà),速度慢。

  所以赵武灵(líng)王发明了胡服(fú)骑射。

  我们要善于借(jiè)鉴(jiàn)别(bié)人(rén)的长处,来弥补自己的短处。

基(jī)本解释

  据《战国策·赵策二》记载:“今吾(wú)(赵武灵王)将(jiāng)胡服骑射(shè)以教百姓(xìng)。

  ”《史(shǐ)记》卷四十三《赵世家(jiā)》也(yě)记载:“十九年正月,大(dà)朝(cháo)信宫,召(zhào)肥义与议(yì)天下,五日而毕,遂下令易胡服,改兵(bīng)制,习骑射”。

  是说赵武灵王召肥义与议天下,五(wǔ)日后决定推(tuī)行胡(hú)服(fú)、教(jiào)练骑射,励行改革。

  当时所(suǒ)谓(wèi)的“胡服(fú)”,是指类(lèi)似(shì)于西北(běi)戎狄(dí)之衣短(duǎn)袖窄的服装,同中原(yuán)华夏族(zú)人的宽(kuān)衣(yī)博(bó)带长袖大不相同,所以(yǐ)俗称“胡服(fú)”;

  “骑射”指周边游牧部族的“马射”(骑在马上射(shè)箭(jiàn)),有别于中原(yuán)地(dì)区传(chuán)统的“步射”(徒(tú)步(bù)射(shè)箭)。

  从此,使军队中宽袖长衣的正规军(jūn)装,逐渐改(gǎi)进(jìn)为后(hòu)来(lái)的(de)衣短袖(xiù)窄(zhǎi)的(de)装备。

  从(cóng)而顺应(yīng)了战争方式由“步(bù)战(zhàn)”向“骑战”发展的趋势,为(wèi)国家的稳固和发展奠定了基础。

胡服(fú)骑射的故事(shì)告诉我们什么道理

   《赵武灵王胡服骑(qí)射》出(chū)自埋(mái)铅《资治通(tōng)鉴》,主要介(jiè)绍了(le)赵武灵王为(wèi)了国家的(de)强大,进行胡服骑射(shè)改革的故事。

胡服骑(qí)射的(de)故事

   赵武灵王(wáng)向(xiàng)北进攻(gōng)中山国,大兵经房子,抵达代地,再(zài)向北直(zhí)至(zhì)数千里的大(dà)漠,向西攻到(dào)黄河,登上黄(huáng)华山顶(dǐng),与国相肥(féi)义商议(yì)让百姓穿(chuān)短衣胡服,学骑(qí)马与射箭。

  他(tā)说:“愚蠢(chǔn)的人会(huì)嘲笑我,但聪明的人会明白的。

  即使天下的人(rén)都(dōu)嘲笑我,我也这么做,一(yī)定(dìng)能(néng)把北方胡人的领地和中山国都夺(duó)过(guò)来!”于是改(gǎi)穿胡服(fú)。

   国人都不(bù)愿(yuàn)穿(chuān)胡服,其(qí)中(zhōng),公子成称有病(bìng),不来(lái)上朝(cháo)。

  赵王(wáng)派人前去说(shuō)服他:“家事听从父母,国政服从国君,现在我要人(rén)民改穿胡服,而叔父您不穿,我(wǒ)担心(xīn)天(tiān)下人会议(yì)论我徇(xùn)私(sī)情。

  治(zhì)理国家有一(yī)弯旅好定章法,要以有利人民为(wèi)根本;处理政事(shì)要有一(yī)定原则,要以施行政令(lìng教师一年的工作教师一年的工作日有多少天,一年有多少周日有多少天,一年有多少周)为重(zhòng)。

  宣传道德要(yào)先让百姓议(yì)论明白,而推行法令必须从(cóng)贵族近(jìn)臣(chén)做起。

  所(suǒ)以(yǐ)我希望能借助叔父您的榜样(yàng)来完(wán)成(chéng)改穿胡服的功业。

  ”公子(zi)两拜(bài)谢(xiè)罪道(dào):“我听(tīng)说,中(zhōng)原地区在圣贤(xián)之(zhī)人教化下,采用礼乐(lè)仪(yí)制(zhì),是远方(fāng)国家前来游(yóu)观(guān),让周(zhōu)边地区学习效法的地方。

  现在(zài)君王您舍此不顾,去(qù)仿效(xiào)外(wài)族的服(fú)装,是擅改古代习(xí)惯、违背人心的举动,我希望您慎重考虑。

  ”使者回(huí)报赵王。

  赵(zhào)王便亲自登门解释说:“我国东面有齐国、中山国;北(běi)面有燕国、东胡;西面是(shì)楼烦,与秦、韩两国接壤。

  如今没有骑马(mǎ)射箭的(de)训练(liàn),凭(píng)什么(me)能守得住呢?先前中山国依仗齐国(guó)的强兵,侵(qīn)犯我(wǒ)们领土(tǔ),掠夺(duó)人民(mín),又引水(shuǐ)围灌鄗城,如果(guǒ)不是老天保佑,鄗城几乎(hū)就(jiù)失守了。

  此事先王(wáng)深以为耻。

  所(suǒ)以我决心改穿(chuān)胡服,学习骑(qí)射,想(xiǎng)以此抵(dǐ)御四(sì)面的灾难,一报中(zhōng)山国之仇。

  而叔父(fù)您一味(wèi)依循(xún)中(zhōng)原旧(jiù)俗(sú)。

  厌恶(è)改变(biàn)服(fú)装,忘记了(le)鄗城的奇耻大辱,我对您深感(gǎn)失望啊!”公(gōng)子(zi)成镇腊幡然醒悟,欣然从命,赵武灵王亲自赐给(gěi)他胡服,第(dì)二(èr)天他(tā)便穿戴入(rù)朝。

  于是,赵(zhào)武灵王正(zhèng)式下达改穿(chuān)胡(hú)服的法令,提倡学习骑马射箭。

胡服(fú)骑射的故事(shì)告诉(sù)我们的(de)道理

   这篇故事(shì)告诉我们人的(de)思维是要转变(biàn)的,看到好的东西就要借鉴,胡(hú)服骑射是赵武灵王发现了胡人作战的(de)优点,他们机动力强而且速度(dù)快,服装便利(lì),利于打游击(jī)战(zhàn)。

  不(bù)像(xiàng)当时都是坐马(mǎ)车之(zhī)类的机,机动力差,速度(dù)慢。

  所以赵武灵(líng)王发(fā)明了(le)胡服(fú)骑射。

  我们要善于借鉴别人的长处,来(lái)弥补自己的(de)短(duǎn)处(chù)。

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